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端午節的清晨,當其他人還在夢鄉,德閎愛丁堡公爵獎首發團隊的四名成員已經迎著晨曦,背上半人高的裝備,踏上了挑戰自我、征服北靈山的征途。上周的練習旅程為學生提供了技能培訓和團隊磨合的契機,具有更多的指導和學習成分;而認證旅程則是對參與者的正式評估,要求他們獨立完成任務并運用所學技能,符合愛丁堡公爵獎(簡稱愛獎)的標準和要求。兩者共同構成了愛獎的重要部分,引導年輕人通過實際體驗收獲成長。

按照原計劃,三小時內需到達北靈山腳下,隨之執行旅程規劃,即確認起始地點、休息點、路餐安排、露營地和晚餐準備,最后完成調查任務。然而,由于節假日道路擁堵,大家花了五個多小時才抵達目的地。面對這種情況,同學們迅速調整計劃,確保當天六小時的有效活動時間。盡管遇到了挑戰,沒有一個人抱怨,每個人情緒穩定,展現了良好的適應能力。行進開始后,四人排成一列,穩步向前,成為了一道獨特的風景線。沿途不時傳來其他驢友的感嘆“哇,重裝徒步!” “還得是年輕人!” 這些話讓大家隱隱燃起自豪感,士氣倍增。

學生需要使用等高線地圖和指北針確認線路做出詳盡的行程規劃



同學們邊忙著分析路況、找路,觀察天氣變化,還邊幫路人指路。在練習旅程中,有同學第一次戶外徒步,面對身體的磨練和山路的崎嶇流下了淚水;但在這次認證旅程中,即使摔倒了,也能迅速調整情緒繼續前行,變得勇敢堅毅。除了熟練地搭帳篷,還能幫助首次參加旅程的老師。在練習旅途中曾出現走錯路的情況,但現在不僅能靈活使用工具,還能快速辨別最佳路徑。

在完成任務、挑戰身心的同時,一路上大家歡聲笑語。隊長忙著統籌和規劃,卻忘記了吃午餐,只能把大家的“百家飯”湊一塊,所有人被逗得開懷大笑。
到達計劃的露營地點,同學們發現這里比想象更嘈雜,選擇在這里露營的人比較多。為了滿足大家的探索欲望,我們決定先用背包占據位置,然后輕裝上陣沖頂一探究竟。查看過山鞍的情況后,大家返回起始的露營地,討論了兩處露營地的利弊,最終一致決定在山鞍上露營。事實證明,這個決定是明智的。山頂的風景美不勝收,星空和銀河盡收眼底。同學們合力準備,享受完晚餐后,和教練復盤活動計劃,總結經驗,分享彼此的人生感悟。



從日落到清晨,同學們見證了大自然的魅力和饋贈。從山頂俯瞰之前營地的五彩帳篷,絕美至極。大家欣賞到壯麗的日落,絢爛的晚霞,璀璨的星空,溫柔的朝霞,飄渺的薄霧,還有棉花糖般的云朵,甚至罕見的日暈。


日暈是一種光學現象,通常出現在太陽周圍,形成明亮的光環。這種現象是由于高空卷云中的冰晶對太陽光的折射和反射造成的。當太陽光穿過這些冰晶時,由于折射和反射,光線會分散并形成一個環繞太陽的光環。這種光環通常是白色的,有時也會顯示出彩虹般的顏色。
返程途中,同學們有幸與貴州第一位登頂珠峰的女性納老師交流。納老師引導眾人反思旅程的收獲:
Alex:“我們嘗試了不同的選擇,雖然多走了路,很累,但最終發現了最美的風景,一切都是值得的!”
Melo:“旅途上我們遇到過困難,但堅持下來了,我還想在未來挑戰更高難度的愛獎。”
Josie:“我在最想放棄的時候告訴自己無論如何也要堅持,我想我在未來的學習里也會牢記這個信念!
Cathy:“這次旅程讓我變得勇敢,以前有很多事情不敢嘗試,但我想以后我會不再害怕和退縮,而是勇敢地面對!

成員們制作了靈山調研報告,詳細介紹了藍盆花、翠雀花等植物的分布和特點,展示了植被隨海拔變化的規律。靈山是北京唯一可以見到高山草甸的地方,我們還看到了牦牛,此處是一個優質的夏季牧場。
這次旅程同學們掌握了許多新技能,如裝備整理、戶外技巧、使用指北針等。通過實際案例,教練教他們如何看地圖、選擇扎營地、避開危險區域。每個隊員重新認識了自己,與隊友相處更為融洽,深刻地理解了愛丁堡公爵獎的意義。隊長說:“這次愛獎教會我除了美景和徒步,更重要的是尋找意義!
小組里每個人都有不同的任務,我們高效分工合作。隊長負責活動前設計和探索計劃,詳細了解靈山信息,天氣、地形。Melo設計行程路線,路程中負重,保證團員行進速度。其他兩位負責食材計劃,確保營養和供應,食物處理。愛獎教會了我們做事情的時候可以遵循計劃-行動-復盤這樣的模式。大家從經歷中學會反思和成長,變得越來越成熟,越來越強大。

活動的最后,教練總結:愛丁堡公爵獎的目的是通過策劃、訓練和完成一段自給自足的探險旅程,激勵年輕人培養主動性和冒險精神。生活中會遇到各種問題,我們要積極應對,展現優勢不驕傲,遇到困難不氣餒。未來,如果不能碰到融洽的團隊,希望大家思考如何作為團隊的一員,讓氛圍和事情走向正軌,奔著解決問題出發,而不是著眼于困難本身。

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