先說說2006年12月六級考試的戰績吧: 六級這次648,沒上次的四級分數高(06年6月的四級,655) 聽力和閱讀滿分,24和27題的爭議也算解決了,我選的答案沒錯。 24是選prescribing medications,27是選maximizing profits(昂立的答案是正確的) 總結一下得失: 聽力和閱讀2個部分滿分是讓人挺高興的一件事,大家看過我以前做的一個去年6月4、6級成績統計的帖子的話可以看到沒有人是有任何2個單項滿分的,呵呵,這可能是因為4級考過了,而這2部分和4級類似,所以屬于有經驗了。 綜合部分由于題型有些不同,在改錯那里錯了3個,屬于水平不到,沒看出來。詞匯那里錯了2個,其中一個頭腦發熱給選錯了,怪我自己,另一個是掃得太快,沒把4個選項都看全就選了一個冒似正確的,但當時確實是有疑問的,但不知道什么原因,也沒回過去再檢查一下。遺憾…… 作文由于時間沒有掌握好,作文開寫前去檢查了一下前面的題目,導致作文時間不夠,所以結構不太滿意,收尾很倉促。 建議: 首先,一切成績都來自于平時的努力,而其中的大部分又來自于練習,熟能生巧嘛。 聽力和閱讀是送分的部分,理解原文是關鍵,只要理解了,那些選項都應該很簡單的,所以平時還是要多聽多看。 詞匯部分只有靠平時積累了,6級和4級的這部分的差別就在于6級會列出更多同意詞或近意詞,考察的似乎是習慣的用法和搭配。 改錯則可以多看看那些題目分析,把幾大類的錯誤詳細分析記住,然后根據上下全文意思帶到具體的句子里去分析,這部分和慣用搭配也有聯系,比如這次改錯中有一個made possibly,乍一看verb+adverb的搭配沒什么問題,但實際上在這里是錯誤的。所以這部分需要的是:“積累+經驗+技巧”。 作文部分我就不多談了,有關寫作技巧的文章太多了,主要也就是多練習,打好框架后再動筆,避免語法和用詞甚至拼寫錯誤,這樣及格是沒問題的。 |
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【責任編輯:郭潔 糾錯】 |
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