西漢初年的韓嬰與其后的司馬遷，都記載了扁鵲診治虢太子尸厥的病例，并且高度贊揚了扁鵲的醫術，說普天之下“盡以扁鵲能生死人”。扁鵲聽后，不以為然，他說：“越人非能生死人，此自當生者，越人能使之起耳。”毫無疑問，扁鵲的回答既是客觀的，也是謹慎的。盡管人們常說“救死扶傷”、“起死回生”，但是，醫生不是神仙，不可能像神仙一樣“能生死人”。

在2000多年前的古代，扁鵲是以怎樣的救治措施，讓人們認為他“能生死人”呢？

當時扁鵲帶領子同、子明、子游、子儀、子越五位弟子行醫治病，來到了虢國。正巧趕上了眾人都在祈禱，祈求昏死過去的太子，能夠蘇醒過來，恢復健康。祈禱的規模非常大，造成舉國不安。

扁鵲一行人來到虢國宮門之前，本來想著立即進宮，去為太子治療疾病，沒有想到遭受冷落、盤問與刁難，一顆熱心被當頭澆了一瓢冷水。中庶子說：“我聽說，上古的時候有一位神醫叫茅父，他治療疾病很神奇，在草席上，擺設出用茅草扎制的神物。然后誠心敬意，面北背南，頂禮膜拜，向著這個神物念咒語。用不了念十聲，各位攙扶而來的患者，都能立即變成健康人。你的醫術有這樣高明嗎？”扁鵲說：“沒有”。

中庶子眼珠一轉，看了看扁鵲，又說：“我聽說，中古的時候有一位名醫叫俞跗。俞跗治病的時候，能夠用手抓病人的肓膜，吹開病人的九竅，安定病人的經絡，讓死過去的病人復生。你的醫術有這樣高明嗎？”扁鵲說：“沒有”。

中庶子瞥了一眼扁鵲，不屑地說：“我們治療了一個上午，也沒有什么起色。你的技術這么差，能有什么作為呢？你如此低下的技術水平，有什么把握說能治療太子的病？簡直是癡人說夢，連小孩子都騙不了！”

扁鵲遇到如此的刁難，不免仰天長嘆一聲：“你太不了解我了！這就好像用竹管看天空，想了解的太大，而能見到的太小；又好像用錐子刺大地，想刺的東西那么廣闊，而所能刺到的地方是如此狹小！我行醫四方，見過、治過許多這樣的病人。你們太子的病叫做尸厥，這是內在的陰氣不能向外發散，在外的陽氣不能向里回歸，氣血不能循環，表里不能溝通，上下不能升降造成的。如果你不信，你可以到里邊看一看太子，摸一摸太子的大腿，應當是溫暖的；仔細聽一聽太子的鼻息，或者用一縷毛發測驗一下，他應當還有微弱的氣息。如果是這樣，就有生還的可能！”

扁鵲的話，義正詞嚴，閃爍著醫學道理的光輝。中庶子聽完，舌頭一吐，著實吃了一驚，匆匆地進了宮。

中庶子按照扁鵲所說，在虢太子身上一試驗，果然如扁鵲所料！他慌忙報告虢君。虢君一聽先是一愣，然后回過神來，沒等中庶子說完，站起身來就往外跑，鞋子都沒有來得及穿。他恐怕這位過路的高明醫生，一氣而走，太子的病就沒救了。

國君一路小跑，也顧不得君臣禮儀，跑到扁鵲的面前，慌忙施禮：“先生幸臨小國！寡人幸甚！您一定救救我的孩子。如果沒有您的救治，他就要棄捐溝壑，化為糞土。我就這么一位賢能的兒子啊！他的命……”國君言語未了，已經泣不成聲，鼻涕眼淚流了一塌糊涂。

扁鵲師徒二話沒說，急忙進宮急救。他們一起來到太子的病榻旁邊，經過簡單的診察，立即取出治病的工具，大家一起忙了起來：扁鵲一邊進針，一邊讓弟子準備艾灸，緊接著吩咐煎煮湯藥。子同在一旁搗藥，子明忙著按穴位施灸法，子游順著經絡按摩，子儀復蘇虢太子的神志，子越舒展虢太子的肢體。

虢太子經過一翻治療，慢慢睜開了眼睛，他被眼前忙亂的一切弄糊涂了：“你們這是做什么？！我怎么了？”

虢君看到太子轉危為安，破涕為笑。大聲說：“我的兒啊！你可嚇死我了！你快謝謝扁鵲先生吧，如果不是他和他的弟子們，你的性命就難說了！他可是你的再生父母哇！”言語之間，虢君又是淚流滿面。

虢太子深為感動，欲強行下床行禮，被扁鵲等人阻止。

經過半月的治療，太子已經逐漸康復。扁鵲告辭，太子留戀不舍，稱其為恩人、再生父母，一定要跟隨扁鵲學醫治病。

眾人挽留，依依不舍，都稱扁鵲能“生死人”，也就是能夠讓死去的人活過來醫學教|育網整理。“起死回生”的成語就是從這里來的。

扁鵲面對眾人的贊譽，坦蕩而真誠地說：“我秦越人不能讓死人復生！只能幫助病人恢復健康。虢太子本來就是能夠恢復的病例，我不過盡了一個醫生應當盡的責任而已！話說回來，如果再耽擱得久一些，病情再加重一些，就將‘不可救藥’，我也就無能為力了。有病還是要早些治療，才能抓住時機，取得良好的效果啊！”

虢太子經過服用扁鵲開具的藥物，身體逐漸復原。此時，一個念頭漸漸在心中堅定下來：找扁鵲去，他是自己的再生父母！榮華富貴，不過是過眼煙云；救死扶傷，才是不朽的神圣事業。

經過長途跋涉，虢太子一行人來到了河北省內丘縣（當時稱“中丘”）。他聽說扁鵲就在附近為人治病，于是就派人前去打聽。虢太子停下來休息，畢竟他是大病初愈的人，長途跋涉已經使他體力耗損大半，他只好停下來等待扁鵲的消息。內丘縣此地因此得名“且停”，后來人們立寺其地，紀念虢太子的到來。因此得名“且停寺”

精誠所至，金石為開。虢太子終于見到了他的救命恩人扁鵲。扁鵲也被太子的執著所感動，破例收下了這個“高貴的弟子”。