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   例題4：

    中公解析：此題答案為B.題干圖形和選項圖形的共同點是每一個圖形都是在一個主體圖形之上畫有一條直線。顯然我們需要從尋找這條直線與對應的主體圖形的關系入手，整體來看題干圖形，發現每條直線都從主體圖形上“切割”出至少一個三角形，選項中只有B符合這一共同特征，是正確答案。

    二、圖形的構成元素求同

    圖形的構成元素求同，即從題干圖形的構成元素或組成部分出發，尋找它們的共同點，由此找到圖形推理規律。

    例題5：

    中公解析：此題答案為C.觀察題干給出的5個圖形，都是由直線構成的，可以考慮線條數，分別為7、7、6、7、6，不具有規律性；線條之間有交點，可以考慮交點數，分別為5、7、6、6、6，也不能形成規律；其次可以考慮的是封閉區域數，分別為3、3、4、4、4，也是行不通的。

    此時應該整體來考慮這組圖形是否還具有其他的共同點，觀察可以發現每個圖形都包含有三角形，可以考慮三角形的個數，分析可知，每個圖形中包含的所有三角形的個數具有規律，個數分別為3、4、5、6、7，下一個圖形應包含8個三角形，可以確定正確答案為C.

    例題6：

    中公解析：此題答案為A.題干所給的圖形相對復雜，一般不會考查線條數，首先將此考點排除；大致觀察一下封閉區域數，發現也不具有任何規律；考慮圖形的曲直性，發現題干圖形中均含有曲線，然而查看選項，C、D選項都符合這個要求，所以此規律也被排除。

    此時，我們陷入了一個僵局，不知從何下手，可能有的考生就會選擇放棄。認真分析各個圖形，我們可發現從第二個圖形開始，每個圖形中都含有一些相同的圖形元素：第二個圖形有2個相同的圓弧、第三個圖形有3個相同的五邊形、第四個圖形有4個相同的等腰梯形、第五個圖形有5個相同的三角形，由此得出本題規律為題干圖形中含有相同的元素數為1、2、3、4、5、（6），選項中只有A項含有6個相同的長方形。

    三、注意事項

    正確應用求同分析法解決圖形推理問題，中公教育專家建議考生應該注意以下幾點：

    1.求同分析法是一種先整體再個體的分析方法，使用時應該先對所給圖形進行整體把握，尋找圖形間的相同點。

    2.確定是否有唯一的共同點。要仔細研究在一組圖形中除了已發現的共同點外，是否還有其他共同點，只有全面考慮所有的共同點，才能最大限度地保證規律的正確性。

    3.確定推理的規律時要盡可能地從多個角度去分析。