公務員考試培訓網

    二、無工作經驗者，先知后行

    對于學生來說，他們雖然沒有實踐經驗，但他們年輕，充滿激情和活力，創造性和可塑性較強，擁有較強的學習能力和領悟能力，由于沒有固定的工作模式，因此他們的工作模式更加靈活，思維更加活躍，對社會現象較為關注，理論基礎知識積淀較為豐富。馬克思曾經說過：“實踐經驗和理論知識是統一的，因為理論知識來源于前人、先輩的經驗總結和提煉，并能用于指導實踐。”他們擁有更多的理論知識，意味著他們掌握了前人更重要的實踐經驗。如果在實踐中掌握了理論知識，那么取得的進步將是一個“蛙跳”式的躍進，如果沒有在實踐中掌握理論知識，那么工作的進展情況通常會回到擱置風格，因此，先知而后行往往能夠取得更好的工作業績。

    沒有工作經驗的學生應該看到：工作經驗是過去的東西，而能力則是不斷向前發展的，可以靠成長和磨練不斷提高，熱情、可塑力則是能力提升的“永動力”，也只有這樣才能跟上時代的步伐。因此沒有工作經驗的考生在面試時可以注意以下幾點：第一，體現自身的知識積累、可塑性以及自己投身基層和一線的愿望和態度，這就要求考生在備考時注意總結優秀公職人員應該具備的素質和要求，并在答題過程中適當呈現相關的意識；第二，著重描寫在學校生活中的“團隊經驗”，在團隊中擔任過領導職位，往往就代表著有一定的領導能力，如參加過宣傳部，組織過聯誼、合作等活動，往往就代表著有一定的談判協調能力，利用團隊經驗的答題方式，可以有效幫助考官猜測你的個人特質，也是另類彰顯能力與評估發展性的一個指針。

    但是具有豐富理論知識積累的學生也應該清楚地知道：并不是所有的知都能決定行，只有正確的、先進的、優秀的意識才能指導我們的實踐，因此，考生在備考的過程中要注意對先進意識的提煉和總結。

    總而言之，無論是有工作經驗的考生，還是沒有工作經驗的學生，為了在面試中展現自身的優勢，在備考時都應具備重視的心態和科學的備考方法，并在其指導下，進行大量的練習，最好是進行集中封閉式的練習，輔之以專家的點評，只有這樣，才能達到挖掘自身優勢、展現個性因素的目的。