美國有位青年作者叫里克，在中學和大學期間一直進行創作，發表了許多優秀的作品。念大學時，有一次很好的機會，通過大學生短篇小說競賽，他成為一家著名電影制片編劇職位的兩三名候選人之一。在考官眼中，他的作品是可取的，他完全有能力贏得這個職位。但由于在面試中未發揮好，致使這個機會從眼前溜走。里克記下了這一次失敗的面試，他的面試過程如下所述，我們擬對之進行評析。面試開始的時候，里克被領到一間辦公室，三位穿著講究的中年人圍著一張寫字臺坐著。他們正在看里克的作品手稿，里克靜坐在那里等著。其中一個人，好象是" 頭"，終于抬起頭來看著里克說。

"你喜歡寫作？"

里克把身子向后靠靠，微笑著說："當然，我喜歡寫東西！我可不是非要有靈感才寫東西的那種人。"

評析：面試伊始，考官的問話是想了解里克的寫作動機及寫作特點。里克作了肯定的回答，但他并沒有向考官闡明自己愛好寫作的簡單經歷。他的第二句話顯然和主考官的問題相距甚遠。沒有把握問話的關鍵所在。

考官點了點頭，似乎同意里克的話，然后碰了碰里克的手稿："你應知道，這些無法演出來的。"

里克吃了一驚："我原來沒有打算把它們寫成劇本。"

評析：考官對上一句回答基本滿意，他想把話題轉到職位對應聘人員的要求上來。電影制片廠創作部門的創作人員，關鍵是要能編寫劇本，因此考官關心的是應聘者能否寫出能用的拍電影的劇本。但遺憾的是，里克沒有把握住考官問話的實質內涵，沒有把話題扯到劇本的編寫上，而使答話停留在這本手稿上。里克只要說：那不妨事，只要加以改編，就完全可以符合演出要求。這樣考官會把劇本改編方向的問話繼續挖下去，談話將轉入正題。

考官笑一笑："我想是這樣，可是它們都取材于其他作品，缺乏創造性。"

里克答道："難道每件作品都是有創造性的嗎？莎士比亞不也有借鑒的作品嗎？"

評析：考官的問話是在刁難里克，旨在看里克如何應變，如何處理編劇作品的獨創性與繼承性的關系，其答話就事論事，不能隨機應變，顯得突兀、生硬，不夠靈活。

"但是莎士比亞的劇本適宜上演。"主考人說。

第二個考官插進來說："使我迷惑不解的是你居然喜歡寫東西，我一直認為寫作是非常艱巨的工作，而你卻喜歡。"

評析：主考人再次暗示問題的關鍵在于能否適合上演。里克應立即抓住這一機會展開論述。如："我的作品經過改編后也能上演。"第二個考官的問話實質上是給里克再次闡述寫作動機的機會，這個主考官對里克印象頗佳，覺得他有寫作素質。因而考官針對里克未答好前面的問題再次發問�？上Ю锟藢脊俚囊馑既圆惶斫�，正確的回答又違背了考官的初衷。

里克說：“我從來沒有說過寫作容易。我說我喜歡寫作。”

第二個主考官聳了聳肩。然后第一考官又回過來說：“你不可否認這些都是模仿的東西。這些故事是絲毫沒有一點新的思想。”

評析：主考官關心的仍然是劇本的改編問題。立刻仍然應以模仿及改編的角度去回答，但他仍然沒有做到這一點。

里克回想起他在過去幾十年里看過的所有電影，沒有一部電影是完全獨創的。但是考官的問話使里克頗感躊躇。

評析：里克的思維仍然沒有跳出原有的怪圈，這也反映了其思維緩慢和反應的遲鈍！

第三位考管開口了：“我們很喜歡這些材料，讀起來很有趣。但是我們不知道我們該怎么處理它們。”

里克坐在那里，不知道該如何回答。最后，第一位考官站起來：“很高興和你說話，我們會通知你的。”

評析：第三位考官仍然給里克一個機會，即使前面的回答未抓住要領，現在如果立刻領悟到考官關心的是該如何編劇本、能否處理好劇本這個根本問題，抓住時機回答，仍然有取勝機會。令人遺憾的是，里克未能理解考官的問話意旨，終使一份垂手可得的美差輕易失去了。綜觀整個面試過程，立刻根本未展示自己在從事編劇方面的才能，結果自然不會被錄用。

在求職面談過程中，招聘者有時會突然設置一些“迷宮”，讓求職者猜答。如果求職者對招聘者提問的動機不甚清楚，則很可能不知不覺地陷入其所設置的障礙之中不能自拔。里克的失敗再一次說明，當求職者的專長或者所學的專業與所謀求的職位不同時，招聘人員可能會直截了當的詢問你能否勝任本職工作，此時你就要適當的顯露一下你在這方面的專長。但在特殊情況下，招聘者并不直接提出這類問題，而根據求職者的具體情況，因勢利導設置一些啟發性較強的問題，讓其逐一回答，最終引到招聘職位的話題上來。對招聘者而言，招聘一位能適合本職工作的人員是其主要目的。在面談中，如果求職者未能清楚地認識這一點，在任何時候均不涉及你本人能否勝任這一核心問題，招聘人員就有可能認為你不具有勝任本職工作的能力。

障礙性話題是面試中的“雷區”，求職者可以繞過這些話題，直接向招聘者表明自己想干好本職工作的能力和決心，使對方更清楚地了解自己，這樣二者就可能達成共識。當然如果求職者確有充分的把握回答對方的問題，則可以當面答復。如果覺得該問題不容易答復，那么回避上述諸如此類的問題效果更佳，避虛就實，把話題引到雙方共同感興趣的方面上來。這有賴于求職者隨機應變和駕馭語言、把握機會的能力。面談中最糟糕的是求職者未能體察招聘者提出障礙性話題的復雜動機，求職者就問題談問題，從而使自己處處陷于被動，被問題牽著鼻子走，最終，面談的結果自然是難以取得求職者預期目的。

當然，招聘者設置障礙性話題動機是復雜的，或許招聘者是想試探一下對方的機敏程度和應變能力，或許故意向對方發難，來個下馬威，置求職者于被動尷尬境地，觀察其擺脫困難的能力。這時，求職者得注意對方提供的暗示，理清思路組織好自己的講話內容，針對問題作答，或者采取一些措施，婉轉的轉變話題，把話題引到關鍵性問題上來，盡量化被動為主動，為自己爭取有利戰機