(二) 問題的種類

　　二、問題解決的過程(簡答/多選、填)

　　問題解決是思維活動的普通形式。因此，問題解決一般包括提出問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)四個基本步驟。

　　(一)提出問題。提出問題是問題解決的開端，是由一定具體事件引起得知道問題的所在。

　　(二)明確問題。所謂明確問題就是分析問題，抓住問題的核心與關(guān)鍵，找出主要矛盾的過程。

　　(三)提出假設(shè)。提出假設(shè)就是在明確問題的基礎(chǔ)上，對問題解決的具體方案提出假定和設(shè)想。

　　(四)檢驗假設(shè)。檢驗假設(shè)是對假設(shè)驗證的過程，它是問題解決的最后步驟。

　　三、問題解決的方法

　　(一)算法。

　　算法策略就是在問題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問題的方法，直到選擇一種有效的方法解決問題。換句話說，算法策略就是逐個嘗試解決問題的方法，最終找到解決問題的答案。

　　(二)啟發(fā)法。

　　啟發(fā)法是人根據(jù)一定的經(jīng)驗，在問題空間內(nèi)較少地搜索，已達(dá)到問題解決的一種方法。啟發(fā)法不能保證問題解決的成功，但這種方法比較省力。它有以下幾種策略(三種方法※)：

　　1.手段——目的分析。

　　2.逆向搜索。

　　3.爬山法。采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。這就好像登山者，為了登上山峰，需要從山腳一步一步登上山峰一樣。

　　爬山法與手段——目標(biāo)的分析法的不同在于，后者包括有時人們?yōu)榱诉_(dá)到目的，不得不暫時擴(kuò)大目標(biāo)狀態(tài)與初始狀態(tài)的差異，以利于達(dá)到最終目的的一種情景。

　　※四、影響問題解決的因素p184

　　(多選/論述 樣題有P340)

　　(一)問題情境。

　　問題情境是指呈現(xiàn)問題的客觀情境(刺激模式)。問題情境對問題的解決有重要的影響，主要包括以下幾點：

　　(舉例子說明必須要有例子)

　　1.情境中物體和事物的空間排列不同會影響問題的解決。

　　2.問題情境中的刺激模式與個人的知識結(jié)構(gòu)越接近，問題就越容易解決。

　　(二)功能固著。

　　功能固著是指個體在解決問題時只看到某種事物的通常功能，而不能看到熟悉的物體(或以特定方式使用的物體)的新用途或功能。功能固著影響人的思維。是問題解決中的一個重要障礙。

　　(三)原型啟發(fā)(論述 詳細(xì)點)

　　原型啟發(fā)是指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫做原型。作為原型的事物或現(xiàn)象多種多樣，存在于自然界、人類社會和日常生活中。例如，人類受到飛鳥和魚的啟發(fā)發(fā)明了飛機(jī)和輪船。

　　(四)定勢

　　定勢 是指由先前的活動所形成的并影響后繼活動趨勢的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。它在思維活動中表現(xiàn)為一種易于以習(xí)慣用的方式解決問題的傾向。定勢在問題解決中既有積極作用，也有消極影響。

　　(五)醞釀效應(yīng)

　　當(dāng)反復(fù)探索一個問題的解決而毫無結(jié)果時，把問題暫時擱置一段時間，幾小時、幾天或幾個星期，然后再回過頭來解決，反而可能很快找到解決辦法。這種現(xiàn)象稱為醞釀效應(yīng)。

　　(六)問題解決的一般性障礙

　　1.情緒障礙。2.文化障礙。

　　3.習(xí)慣障礙。4.知覺障礙。

　　總之，影響問題解決的因素有很多，他們不是孤立地作用，而是相互聯(lián)系、相互影響的。

　　第五節(jié) 言語p187(論述——言語與語言的關(guān)系：聯(lián)系+區(qū)別)

　　一、什么是言語

　　語言和言語是兩個不同的概念。語言是工具，言語則是對這種工具的運(yùn)用。

　　二、言語的種類。

　　言語既然包括聽、說、讀、寫，那么言語的形式就是多種多樣的。可以把言語的形式分為兩種：外部言語和內(nèi)部言語。用來交際的言語叫做(外部言語)，不是用來交際的言語叫做(內(nèi)部言語)。

　　(一)外部言語

　　(空)外部言語又可分為(口頭言語)和(書面言語)。口頭言語又可分為(對話言語)和(獨白言語)。

　　1.對話言語。

　　2.獨白言語。

　　3.書面言語。

　　(二)內(nèi)部言語

　　內(nèi)部言語是一種自問自答或不出聲的言語活動。

　　三、言語的理解

　　(一)言語理解及其水平

　　(二)影響言語理解的因素

　　四、手語

　　第六節(jié) 想象p191

　　三、想象的過程(選、填)

　　想象的分析、綜合活動有以下幾種形式：

　　(一) 粘合

　　粘合是把兩種或兩種以上客觀事物的屬性、元素、特征或部分結(jié)合在一起而形成新形象的過程，如孫悟空、豬八戒、美人魚、飛馬等的形象。粘合方式是想象過程中最簡單的一種方式，多用于藝術(shù)創(chuàng)作和科技發(fā)明。

　　(二) 夸張與強(qiáng)調(diào)

　　夸張與強(qiáng)調(diào)是改變客觀事物的正常特征，使事物的某一部分或一種特性增大、縮小、數(shù)量增多、色彩加濃等在頭腦中形成新形象的過程。

　　(三) 擬人化。

　　(四) 典型化

　　四、想象的類型(多選)

　　按照想象活動是否具有目的性，可分為無意想象 和有意想象。

　　(一) 無意想象

　　無意想象 是沒有預(yù)定目的和計劃而產(chǎn)生的想象。夢 是他的極端情況。

　　(二) 有意想象

　　有意想象 是有預(yù)定目的、自覺的想象。

　　根據(jù)它的新形象的新穎性、獨特性和創(chuàng)造性的不同，又可分為再造想象 和創(chuàng)造想象。

　　1.再造想象。再造思想是根據(jù)詞語的描述或非語言(圖樣、圖解、符號等)的描述，在頭腦中產(chǎn)生有關(guān)事物新形象的過程。

　　2.創(chuàng)造想象。

　　是不依據(jù)現(xiàn)成描述而獨立地創(chuàng)造出新形象的過程。它的特點是新穎，獨特，奇特。

　　再造想象與創(chuàng)造想象的異同與聯(lián)系：

　　不同點：

　　再造想象①具有再造性，構(gòu)造出的形象與原物相符合。②再造的形象所代表的事物是已被他人創(chuàng)造出來的。③在一般性活動中的作用較大。

　　創(chuàng)造想象①具有創(chuàng)造性，構(gòu)造出來的形象是嶄新的。②創(chuàng)造的形象所代表的事物是前所未有的。③在創(chuàng)造性活動中的作用較大。

　　相同點：

　　①都是根據(jù)已有的表象構(gòu)造出的新形象

　　②想象中的事物都是以前沒有直接感知過的

　　聯(lián)系：

　　①再造想象是創(chuàng)造想象的基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象是再造想象的發(fā)展

　　②創(chuàng)造想象中有再造性的成分，再造想象中有創(chuàng)造性的成分

　　3.幻想。幻想是與個人愿望相聯(lián)系并指向于未來的想象。它是創(chuàng)造想象 的一種特殊形式。

　　幻想與創(chuàng)造想象的異同與聯(lián)系：

　　不同點：

　　幻想①是個人所向往的，追求的愿望。②指向于遙遠(yuǎn)的未來，不與創(chuàng)造活動直接相關(guān)聯(lián)。

　　創(chuàng)造想象①不一定是個人所向往的、追求的愿望。②與創(chuàng)造活動直接相關(guān)聯(lián)，有想象的結(jié)果和產(chǎn)物。

　　相同點：

　　①都必須有一定的表象材料為依據(jù)。

　　②都富有創(chuàng)造性、新奇性。

　　聯(lián)系：

　　①創(chuàng)造想象是幻想的基礎(chǔ)，幻想是創(chuàng)造想象的特殊形式

　　②創(chuàng)造想象有一定的幻想成分，幻想中也有一定的創(chuàng)造想象的成分