為了您更好的參加心理咨詢師考試，小編特編輯整理了心理咨詢師考試相關(guān)資料試題，希望對您的考試有所幫助！

　　案例六

　　一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級學(xué)生。

　　案例介紹：求助者小學(xué)三年級時(shí)，父母離異，他和爺爺奶奶住在-起。其父后來再婚后又有了一個(gè)妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次。對他管教很嚴(yán)，只知逼他學(xué)習(xí)，卻很少和他溝通。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力，成績較差，但他不以為然，認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。他不喜歡學(xué)習(xí)，覺得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學(xué)、考研，覺得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，。學(xué)門技術(shù)也可以活得很好。但面對老師、家長的批評，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母的心理，覺得自己有這種想法非�？膳拢�簡直是沒有良心，但又控制不住。故來咨詢是否自己心理有問題。如有問題。要讓父親知道這是他逼出來的。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對學(xué)習(xí)成績不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差。對求助者進(jìn)行了WAIS-RC測驗(yàn)，結(jié)果如下：

　　言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分

　　知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)

　　多選：57、在WAIS-RC的11個(gè)分測驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的是（ ）。

　�。ˋ）領(lǐng)悟

　�。˙）數(shù)字符號

　�。–）算術(shù)

　�。―）圖片排列

　　單選；58、根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，求助者的成績低于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測驗(yàn)項(xiàng)目是（ ）。

　�。ˋ）算術(shù)

　�。˙）詞匯

　　（C）填圖

　�。―）積木

　　單選：59、根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級應(yīng)屬于（ ）。

　�。ˋ）超常

　　（B）高于平常

　�。–）平常

　�。―）低于平常

　　單選：60、該求助者的最主要的心理問題是（ ）。

　�。ˋ）內(nèi)心痛苦

　�。˙）適應(yīng)不良

　�。–）缺乏溝通

　�。―）關(guān)系緊張

　　多選：6l、該求助者在目前遇到的生活事件包括（ ）。

　�。ˋ）內(nèi)心孤獨(dú)

　�。˙）父子關(guān)系緊張

　　（C）父母離異

　�。―）學(xué)習(xí)成績較差

　　多選：62、在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是（ ）。

　�。ˋ）強(qiáng)迫思維

　�。˙）強(qiáng)迫動(dòng)作

　�。–）強(qiáng)迫意向

　　（D）強(qiáng)迫詢問

　　多選：63、選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)考慮的求助者自身因素包括（ ）。

　　（A）年齡特征

　　（B）性別特征

　　（C）文化特征

　�。―）性格特征

　　單選：64、本案例近期合理的咨詢目標(biāo)是（ ）。

　　（A）提高學(xué)習(xí)成績 .

　�。˙）改變情緒

　�。–）得到父母諒解

　　（D）改變性格

　　單選：65，在攝入性談話中，求助者的主要問題不一定是（ ）的問題。

　�。ˋ）最為關(guān)心

　　（B）最困擾自己

　　（C）最先提出

　　（D）最需要解決

　　多選：66、在影響咨詢關(guān)系的因素中l(wèi)，求助者方面的因素是（ ）。

　　（A）咨詢動(dòng)機(jī)

　　（B）咨詢次數(shù)

　�。–）合作態(tài)度

　�。―）咨詢時(shí)間

　　多選——67i在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括（ ）。

　�。ˋ）咨詢目標(biāo)

　　（B）咨詢地點(diǎn)

　�。–）所用方法

　　（D）咨詢時(shí)間

　　多選：68、心理咨詢師對該求助者的恰當(dāng)處理是（ ）。

　　（A）傳授學(xué)習(xí)方法

　�。˙）協(xié)調(diào)父子關(guān)系

　�。–）鼓勵(lì)宣泄情緒

　　（D）改變錯(cuò)誤認(rèn)知

　　多選：69、對該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?）。

　　（A）合理情緒療法

　�。˙）放松訓(xùn)練

　�。–）陽性強(qiáng)化療法

　　（D）暗示治療

　　單選：70、對該求助者進(jìn)行咨詢效果評估時(shí)，不屬于重點(diǎn)評估內(nèi)容的是（ ）。

　�。ˋ）成績提高程度

　　（B）父子關(guān)系改善程度

　�。–）緊張減少程度

　�。―）錯(cuò)誤認(rèn)知改變與否

　　案例七

　　一般資料：求助者，男性，24歲，大學(xué)畢業(yè)，待業(yè)。

　　案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)兩年，在父母的強(qiáng)壓下去過一次招聘會(huì)，可到了招聘會(huì)場，沒說一句話就走了。自述不擅于表達(dá)�？匆妱e人幫很會(huì)推銷自己，覺得自己不如別人。因?yàn)樽约簺]有工作經(jīng)驗(yàn)，害怕不能勝任工作，所以一直沒有自信，呆在家里。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨(dú)立性差，不愛交朋友，情緒低落。

　　下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：

　　心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助？

　　求助者：我害怕去招聘會(huì)。

　　心理咨詢師：你去過招聘會(huì)嗎？

　　求助者：去過，轉(zhuǎn)一圈就走了。

　　心理咨詢師：你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈，什么都不說，那叫應(yīng)聘嗎？

　　求助者：我不敢說，怕拒絕，我害怕勝任不了工作。

　　心理咨詢師；你前面說很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖]有參加過招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？

　　求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。

　　心理咨詢師：作為大學(xué)畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應(yīng)聘呢？

　　求助者：（沉默）得去參加招聘會(huì)，和人家說我想找工作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。

　　心理咨詢師：因何原因你沒有做這些呢？

　　求助者：我怕去了人家不要我。

　　心理咨詢師：你的意思是說你去了，人家就應(yīng)該聘你，因此，你到國務(wù)院應(yīng)聘，人家就聘你，你到市政府應(yīng)聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會(huì)聘你。

　　求助者：啊…好像不是這樣的，（搖搖頭） .

　　心理咨詢師：由于時(shí)間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。

　　多選~71、引發(fā)求助者心理問題的主要原因包括（ ）。

　�。ˋ）性格因素

　�。˙）人際壓力

　　（C）認(rèn)知因素

　�。―）經(jīng)濟(jì)壓力

　　多選：72、心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是（ ）。

　�。ˋ）直接逼問

　�。˙）開放式提問

　�。–）間接詢問

　�。―）封閉式提問

　　單選：73、心理咨詢師。你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎？"表明其對求助者（ ）。

　�。ˋ）指責(zé)

　�。˙）質(zhì)疑

　　（C）啟發(fā)

　�。―）鼓勵(lì)

　　單選：74、心理咨詢師"這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？"表明其使用的技術(shù)是（ ）。

　　（A）指導(dǎo)

　　（B）對峙

　�。–）鼓勵(lì)

　　（D）解釋

　　單選：75、沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括（ ）。

　　（A）懷疑型

　　（B）理智型

　�。–）茫然型

　�。―）反抗型

　　單選：76、"我怕去了人家不要我"反映出求助者存在（ ）。

　　（A）悲觀的態(tài)度

　　（B）過分概括

　�。–）絕對化要求 .

　　（D）糟糕至極

　　單選：77、心理咨詢師說"你的意思是說你去了，……"本段所使用的是（ ）。

　�。ˋ）亞里士多德詭辯術(shù)

　�。˙）產(chǎn)婆術(shù)辯論法

　　（C）合理情緒想象技術(shù)

　�。―）合理分析報(bào)告

　　案例八：

　　同上求助者。

　　這是心理咨詢師和求助者的第二次咨詢談話片斷：

　　心理咨詢師：按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，引起你情緒反應(yīng)的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對這些事件的看法。要改變你的情緒，不是去改變外界的事件，而是改變你對事件的看法和評價(jià)。人們對事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會(huì)導(dǎo)致不同的情緒結(jié)果。如果你能認(rèn)識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。

　　求助者：我有些明白了，我原來認(rèn)為我去應(yīng)聘，他們就應(yīng)該要我，是有些不合理。但我有些不自信，我怕他們說我笨，說我設(shè)本事。我還害怕就是聘我了，我也勝任不了。

　　心理咨詢師：我們舉個(gè)例子，你從樓上往下看，你會(huì)覺得所有的人都比你矮，你趴在地上往上看，所有的人都比你高。所以，站在同一高度，有可能別人比你高，也有可能別人比你矮，對吧？

　　求助者：（沉默）我明白了，可我做不到啊。

　　心理咨詢師：你總不能呆在家等著別人開著寶馬車來請你吧？因此，建議你在家收集一些相關(guān)的報(bào)紙，找出與你專業(yè)有關(guān)的崗位，然后去投投簡歷，好吧？

　　求助者：對對，我明白了。

　　單選：78、心理咨詢師說"按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，……"這段呈現(xiàn)的是（ ）。

　�。ˋ）診斷階段

　�。˙）修通階段

　�。–）領(lǐng)悟階段

　　（D）教育階段

　　單選：79、合理情緒療法無法幫助求助者達(dá)到的目標(biāo)是（ ）。

　�。ˋ）自我關(guān)懷

　　（B）自我指導(dǎo)

　�。–）自我批評

　�。―）自我接受

　　單選：80、根據(jù)ABC理論，該求助者心理問題的主要原因不是（ ）。

　　（A）挫折和遭遇

　　（B）歪曲的認(rèn)知

　�。–）評價(jià)性觀念

　�。―）不合理信念

　　單選：8l、在該案例中，根據(jù)ABC論。求助者的A包括（ ）。

　　（A）不敢找工作

　�。˙）被逼找工作

　　（C）不愿找工作

　�。―）找不到工作

　　單選：82、在該案例中，根據(jù)ABC論，求助者的C包括（ ）。 .

　�。ˋ）難找工作

　　（B）與父母沖突

　　（C）情緒焦慮

　�。―）找不到工作

　　單選；83、適合使用合理情緒療法的求助者范圍是（ ）。

　�。ˋ）年輕、文化水平較高

　　（B）偏執(zhí)

　�。–）年老、文化水平較低

　　（D）自閉 '

　　多選：84、在合理情緒療法中。咨詢師所扮演的角色是（ ）。

　�。ˋ）指導(dǎo)者

　�。˙）說服者

　　（C）分析者

　�。―）辯論者

　　多選：85、心理咨詢師對求助者積極關(guān)注，應(yīng)體現(xiàn)在關(guān)注其（ ）。

　�。ˋ）自述不善于表達(dá)

　　（B）想找工作

　�。–）強(qiáng)調(diào)自己做不到

　�。―）參加應(yīng)聘

　　單選：86、求助者說"可我做不到啊"所表現(xiàn)的是（ ）。

　�。ˋ）依賴

　�。˙）阻抗

　　（C）移情

　�。―）多話

　　單選：87、心理咨詢師在本段咨詢中出現(xiàn)的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤是（ ）。

　�。ˋ）指導(dǎo)求助者如何應(yīng)聘

　�。˙）。錯(cuò)誤理解合理情緒療法

　�。–）舉例明顯誤導(dǎo)求助者

　�。―）咨詢信向解決具體問題

　　單選：88、縱觀本次談話的內(nèi)容，可以判定其屬于（ ）。

　�。ˋ）攝入性會(huì)談

　　（B）鑒別性會(huì)談

　�。–）治療性會(huì)談

　�。―）咨詢性會(huì)談