為了您更好的參加心理咨詢師考試，小編特編輯整理了心理咨詢師考試相關資料試題，希望對您的考試有所幫助！

　　8、非言語行為在心理咨詢中的獨特作用是（ ）。

　　（A） 加強言語

　�。˙） 展示技巧

　�。–） 傳達感情

　�。―） 實現反饋

　　9、心理咨詢終極目標的概念包括（ ）。

　�。ˋ） 促進心理健康發展

　�。˙） 充分實現人的潛能

　�。–） 充分達到人格完善

　�。―） 符合完美個性標準

　　10、咨詢中的“通情達理”的作用是：（ ）

　　（A）通情達理使咨詢師能設身處地理解求助者，從而能更準確地把握材料

　�。˙）通情達理是求助者感到自己被接納被理解，從而產生一種愉快、滿足，有利于咨詢關系的建立

　　（C）通情達理促進求助者的自我表達，自我探索，從而達到更多的自我了解和咨訪雙方更深入的溝通

　�。―）通情達理本身就是一種治療因素

　　11、求助者出現（ ）時，心理咨詢師應采取相應的具體性對策。

　�。ˋ） 問題模糊

　　（B） 問題過多

　�。–） 概念不清

　�。―） 過分概括

　　12、影響團體治療的因素包括（ ）。

　�。ˋ） 對目的的澄清

　�。˙） 指導者的經驗

　　（C） 成員是否自愿

　�。―） 指導者的態度

　　13、有效的咨詢目標應具有的特征是（ ）。

　　（A） 積極具體可行

　�。˙） 雙方可以接受

　　（C） 效果可以評估

　�。―） 應多層次統一

　　14、下列哪些要素影響談話方式（ ）

　　（A）年齡

　�。˙）性別

　�。–）文化

　　（D）性格

　　15、了解問題行為的先前事件和后繼事件包括下列哪些（ ）。

　　（A）在問題行為出現之前，當時存在的什么事件（外顯或是內隱的）使問題有可能發生

　　（B）在問題行為出現之前，當時存在的什么事件（外顯或是內隱的）使問題不可能發生

　�。–）在問題行為出現之后，維持問題行為存在，使其加重的外在或內在事件

　�。―）在問題行為出現之后，使其減輕的外在或內在事件

　　16、在收集求助者的資料時，應注意哪些信息（ ）。

　　（A）回答問題時無意透露的信息

　�。˙）求助者有意回避或拒絕回答的問題

　�。–）交談中出現頻率高的詞句

　�。―）求助者的表情和行為等非言語信息

　　17、團體凝聚力包括（ ）。

　　（A） 對成員的吸引程度

　�。˙） 團體成員的歸屬感

　�。–） 團體對成員的包容

　�。―） 團體成員間的團結

　　18、調動求助者內在積極因素的過程包括（ ）。

　　（A） 傾聽求助者的敘述

　�。˙） 予求助者積極關注

　�。–） 贊同求助者的觀點

　�。―） 增強求助者的信心

　　19、團體咨詢的局限性（ ）

　　（A）團體情境中，個人深層次的問題不容易暴露

　　（B）團體情境中，個體差異難以照顧周全

　�。–）團體情境中，有的成員可能受到傷害或無意泄漏出去別人的隱私

　�。―）團體咨詢對指導者要求高，不稱職指導者會給團體成員帶來負面影響

　　20、下列哪些是心理咨詢中的參與技巧（ ）

　�。ˋ）開放式詢問

　�。˙）鼓勵

　　（C）情感反應

　　（D）概述

　　答案：

　　一、單選

　　D C C C B

　　A D B D D

　　D C C A C

　　B B A C D

　　B C C D D

　　二、多選

　　BD ABCD ABCD AC ACD

　　ABCD ABCD ACD ABC ABCD

　　ACD ABCD ABCD ACD ABCD

　　ABCD ABCD ABD ABCD ABC