2011年《健康心理學與變態心理學》考前必看重點(3)

　　網校為了廣大學員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關知識，希望可以幫助廣大學員有效的復習。

　　第三節心理衛生的基本問題

　　第一單元 心理衛生的概述

　　一、心理衛生的概念（識記）

　　消極的心理衛生是指預防各種心理障礙、心理疾病的發生； 積極的心理衛生是指維護和增進心理健康，培養健全人格，提高人類對環境的適應和改造生活質量。

　　心理衛生的本意是維護和促進心理健康，實際應用有三個含義：心理衛生學、心理衛生工作、心理健康狀態。心理衛生的狹義是指預防和治療各種心理障礙、心理疾病，廣義而言是指維護和增進心理健康，培養健全人格，提高人類對社會生活的適應和改造能力，可以實現三級預防功能。

　　初級預防是指旨在消除或減少病因或致病因素，以防止或減少心理障礙的發生；二級預防的目標是早期發現、早期診斷、早期治療，爭取完全緩解與良好的愈后，防止復發；三級預防的功能是做好精神殘疾者的康復安排，最大限度地促進患者社會功能的恢復，盡可能地減少精神殘疾的發生，把精神殘疾的預防和康復作為重要內容納入到初級衛生保健系統中去。

　　二、心理衛生運動的起源

　　1930年5月5日，第一屆國際心理衛生大會在華盛頓召開，有3042人代表53個國家和地區出席了會議，中國也有代表參加，盛極一時。同時產生了一個永久性的國際心理衛生委員會，標志著心理衛生運動已經發展成為一種世界性的潮流。三、心理衛生工作的特點（識記）

　　①對象涉及全民

　　②內容涵蓋廣泛

　　③范圍波及全社會

　　④途徑可以多樣

　　⑤效果隱蔽長遠

　　第二單元 兒童期的心理衛生

　　兒童心理衛生是指按照兒童心理發展的規律及其特征，在先天基礎、教育、環境諸因素的作用下，通過教育和訓練以及包括醫療在內的眾多措施，培養兒童具有健康的心理、良好的個性以及較強的適應能力。

　　一、胎兒期心理衛生

　　二、嬰兒期心理衛生（領會）

　　三、童年期心理衛生（領會）

　　第三單元　青少年期的心理衛生

　　青少年心理衛生的幾個重要方面（領會、應用）

　　一、青少年的性心理衛生

　　二、青少年的自我意識

　　三、青少年的情緒心理衛生

　　四、青少年的矛盾心理

　　第四單元　中老年的心理衛生

　　一、中年期心理衛生（中年人的人生現實-多角色）

　　如何成功地擔當各種角色，是中年人社會適應的重要問題。

　　（一）中年人的社會責任和個人心理衛生（領會）

　　（二）中年人的家庭心理衛生（領會）

　　二、更年期心理衛生（領會）

        三、老年期心理衛生（領會）

　　第四節 軀體疾患和殘疾人的心理衛生

　　第一單元　殘疾人的心理衛生

　　一、殘疾人分類及一般定義

　　殘疾人（識記）：殘疾人是指在心理生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人

　　殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、語言殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人

　　二、殘疾人的心理特點（領會）：

　　（一）殘疾人的認知特點

　　（二）殘疾人的情感特點

　　（三）人格特點

　　三、殘疾人心里衛生的實施（領會、應用）

　　（一）克服自卑感

　　（二）進行功能訓練，保護補償器官

　　（三）進行一體化教學，鼓勵殘疾人回歸社會

　　（四）引導殘疾人接受現實，鼓勵自尊、自信、自立和自強

　　（五）提高社會認識，形成正確的社會態度

　　第二單元 軀體疾患心理衛生

　　一、軀體疾患者的心理特點（識記）：

　　二、患者住院對患者的影響（領會）

　　三、就醫行為心理衛生