16．根據課程任務，課程分為下列類型（ ）。
A．研究型課程 
B．知識型課程 
C．技能型課程 
D．基礎型課程 
E．拓展型課程 
17．課程標準的基本構成成分有（ ）。
A．課程目標 
B．實施建議 
C．前言 
D．附錄 
E．內容標準 
18．我國新課程的課程評價強調（ ）。
A．課程評價是一個動態的過程 
B．課程評價的對象應是多元的 
C．課程評價必須對實現教育目的作出貢獻 
D．課程評價的對象是課程內容 
E．課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向 
19．綜合實踐活動的基本特點有（ ）。
A．自主性 
B．實踐性 
C．邏輯性 
D．開放性 
E．生成性 
20．普通高中課程有以下三個層次構成（ ）。
A．學習領域 
B．學習學科 
C．學習單元 
D．科目 
E．模塊 
21．在人的身心發展中起主導作用的因素是（ ）。
A．遺傳 
B．社區教育 
C．社會環境 
D．家庭教育 
E．學校教育 
22．教科書的使用要求主要有（ ）。
A．整體把握教科書 
B．重點設計教科書 
C．充分利用教科書 
D．及時引進新知識 
E．適當補充鄉土教材 
23．高水平學生在測驗中能得高分，而低水平學生只能得低分，說明該測驗下列哪種質量指標高（ ）。
A．效度 
B．信度 
C．區分度 
D．難度 
E．達成度 
24．最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（ ）。
A．洛克 
B．赫爾巴特 
C．夸美紐斯 
D．杜威 
E．盧梭 
25．上好一堂課的具體要求主要有（ ）。
A．目標明確 
B．內容正確 
C．方法得當 
D．組織有效 
E．體驗積極 
26．主張教師不再向學生傳授系統知識，而是輔導學生自學和獨立作業的教學組織形式是（ ）。
A．復式教育 
B．分組教學 
C．設計教學 
D．道爾頓制 
E．個別教學 
27．“桃李不言、下自成溪”這句話所體現的德育方法是（ ）。
A．說服教育法 
B．榜樣示范法 
C．情感陶冶法 
D．實際鍛煉法 
E．評比競賽法 
28．教育科學研究的基本方法有哪些（ ）。
A．觀察法 
B．調查法 
C．實驗法 
D．個案法 
E．比較法 
29．課程評價的主要模式有（ ）。
A．目標評價模式 
B．成果評價模式 
C．目的游離評價模式 
D．CIPP評價模式 
E．CSE評價模式 
30．科學研究成果表述的主要形式有（ ）。
A．調查報告 
B．研究方案 
C．學術論文 
D．實驗報告 
E．選題報告