一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.教育現代化包括教育制度、教育結構、思想觀念、教育內容、教育手段、方法等方面的變革，其中______是核心。()
A.教育觀念現代化
B.教育手段現代化
C.教育結構現代化
D.教育制度現代化
2.現代社會初期，學前教育的主要目標是()
A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發展的教育
B.以發展兒童智力為中心
C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發展
D.為工作的母親照管兒童
3.______是環境決定論的代表人物。()
A.柏拉圖
B.格塞爾
C.皮亞杰
D.華生
4.______的宮廷學校由國王（法老）在宮廷中專門開設，采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。()
A.古希伯來
B.古埃及
C.古代印度
D.古希臘
5.在教育史上，______是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。()
A.裴斯泰洛齊
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
6.______認為教育應該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機構所從事的一切活動均應根據兒童的興趣來進行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。()
A.杜威
B.蒙臺梭利
C.維果斯基
D.戈爾曼
7.有“中國幼兒教育之父”之稱號的教育家是()
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.魯迅
D.張雪門
8.從全球學前教育目標的發展趨勢來看，20世紀60年代強調()
A.兒童全面和諧發展
B.兒童個性、情感和社會化發展
C.智力開發
D.培養創造力
9.______以前是人格陶冶的最重要時期。()
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
10.《幼兒園工作規程》規定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于______小時，寄宿制幼兒園不得少于______小時。()
A.1，2
B.1.5，2.5
C.2，3
D.2.5，3.5
11.以下幾種游戲中，______屬于創造性游戲。()
A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂游戲
D.角色游戲
12.通過適當的訓練使兒童學會自我服務、獨立做事、獨立思考，體現了______原則。()
A.活動性
B.發展適宜性
C.獨立自主性
D.啟蒙性13.發展適宜性包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性，二是()
A.個體適宜性
B.性別適宜性
C.個性適宜性
D.身體適宜性
14.學前教育的目標、內容和方法都應以______為主要衡量標準。()
A.綜合性
B.啟蒙性
C.科學性
D.現代性
15.以下對保育工作的認識中，正確的是()
A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作
B.保育者的工作是搞好衛生
C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好
D.“保中有教，教中有保，保教一體化”
16.______符合兒童的認識規律和兒童的年齡特點，是幼兒園教學的基本方法。()
A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
17.教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經驗、形成簡單技能和行為習慣，這種方法是()
A.語言法
B.行動操練法
C.環境體驗法
D.移情法
18.______被稱為感覺運動游戲。()
A.玩沙和玩水的活動
B.與視覺、聽覺相關的活動
C.與嗅覺相關的活動
D.與味覺相關的活動
19.對于初生—2、3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有()
A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁，撥浪鼓
20.3歲前兒童的思維主要是()
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺思維
D.直覺行動思維
21.家長對于托兒所、幼兒園的心態可分為幾個階段，其中“對孩子的不適應狀態感到憂慮”屬于()
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.渴求期
22.______是家園聯系中最快捷也是最靈活的一種方式。()
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學校
D.電話聯系
23.______是教育幼兒的前提。()
A.細心
B.耐心
C.愛心
D.童心
24.一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時候來接我？”教師最好回答：()
A.“老師不知道。”
B.“你現在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點半就來接你。”
C.“媽媽4點半就來接你。”
D.“媽媽馬上就來接你。”
25.社區教育起源于()
A.丹麥
B.英國
C.美國
D.德國二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
26.恩物
27.綜合性原則
28.中期目標
29.混合班
30.保育員

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
31.簡述現代社會兒童觀的要點。
32.簡述游戲化方法的注意事項。
33.哪些家庭因素會影響家庭教育的效果？
34.簡述家長在入學教育中的責任。

四、論述題(本大題13分)
35.試分析角色游戲的教育價值，并結合實際談談教師在組織指導兒童開展角色游戲時的注意事項。