日語閱讀學習：日語三級閱讀練習28

作者：不詳　發布時間：11-21　來源：網絡

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　　比ゆ
　　日本人はよく比ゆを使いますが、比ゆによって物の様子がはっきり伝えられます。比ゆは國によってかなり違いますが、その外に地域や世代によっても違います。調査の結果をまとめて見れば、「石のように固いパン」という比ゆがどこの國でもよく使われていることが分かります。
　　【注釈】
　　比ゆ(ひゆ)（比喩）「名」比喻
　　はっきり「副」清楚、明確、鮮明、痛痛快快
　　様子（ようす）「名」情況、狀況、動向
　　かなり「副」相當，很
　　世代（せだい）「名」世代，同代（輩）的人，一代人
　　まとめる（纏める）「他下一」整理，歸納
　　【問題】「石のように固いパン」という比ゆはどの國がよく使いますか。
　　１、日本人だけがよく使います。
　　２、日本以外の地域の人たちがよく使います。
　　３、日本以外の地域の若い世代がよく使います。
　　４、どこの國でもよく使います。
　　【答案】4
　　【參考譯文】
　　比喻
　　日本人經常使用比喻，用不同的比喻能鮮明的轉達情況。不同國家的比喻有很大的不同，除此以外，不同的地區和世代比喻也相去甚遠。整理并查看調查的結果，可以知道，“硬得像石頭的面包”這一比喻無論哪個國家都經常使用。
　　【本期相關語言點】
　　～に　よって
　　意思相當于漢語的“根據……（不同）”，可靈活翻譯。也可以“～に　よります”的形式用于句尾。
　　例：飛行機のチケットは季節によって高かったり　安かったりです。（飛機票根據季節，有時貴，有時便宜。）
　　この電車はいつも込みますか。（這電車總是很擠嗎？）
　　いえ、時間によります。（不，分時間。）
　　被動助動詞「れる・られる」
　　I類動詞「ない形」＋れる
　　II類動詞「ない形」＋られる
　　する→される、來る→來（こ）られる
　　動詞的ない形后附上「れる・られる」構成被動態，有漢語「被、挨、受、為……所」的意思。在被動句中，承受動作的對象作主語，動作的主體作補語。一般這個補語用「に」或「から」來表示。
　　例：先生から叱られる。（受老師責備）
　　文化遺産が保護された。（文化遺產得到了保護。）

	【責任編輯：蘇婧糾錯】

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