09年高考最后20天如何提高復(fù)習(xí)效率提高成績(jī)(6)

2009-05-16 09:55:39 來(lái)源：南國(guó)早報(bào)　

政治：聽(tīng)好講評(píng)課多找老師背書(shū)

南寧二中高三政治組付松鋒老師說(shuō)，此次二模政治試題難度適中，基礎(chǔ)題和難題的比例適度，題型結(jié)構(gòu)與近三年高考題相似。

二模考試反映出學(xué)生的不足之處有兩方面，一是在基礎(chǔ)知識(shí)上丟分較多，對(duì)相近概念的區(qū)分不夠準(zhǔn)確，例如GDP和GNP、唯物論和辯證法等等。

二是學(xué)生審題的嚴(yán)謹(jǐn)性不夠，沒(méi)有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。學(xué)生在審題時(shí)，應(yīng)適當(dāng)?shù)亓粝聦忣}痕跡，尤其在設(shè)問(wèn)知識(shí)范圍以及設(shè)問(wèn)主體上。例如，題目的問(wèn)題是“從辯證法的角度，闡述企業(yè)應(yīng)如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)”。這一問(wèn)題的設(shè)問(wèn)知識(shí)范圍是“辯證法”，設(shè)問(wèn)主體則是“企業(yè)”。

在接下來(lái)的備考中，付松鋒老師為廣大學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議：

一、認(rèn)真聽(tīng)好講評(píng)課。在講評(píng)課上，學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)聽(tīng)什么呢？解題思路、審題要求、答案編制、做題反思，學(xué)生應(yīng)該從以上4個(gè)方面將一道主觀題消化，從而達(dá)到舉一反三的效果。

二、學(xué)生多找老師背書(shū)，即老師以提問(wèn)的方式考察學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握。這種背書(shū)方法，既可以讓老師提出一些可能被學(xué)生忽略的知識(shí)盲點(diǎn)，又可以讓學(xué)生了解這一知識(shí)點(diǎn)常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式。而且，在背書(shū)過(guò)程中，學(xué)生能夠增強(qiáng)自信心，緩解學(xué)習(xí)壓力。

三、反思總結(jié)。學(xué)生反思總結(jié)的“教材”，主要是最近幾次的模擬考試題、平時(shí)的錯(cuò)題集、教材的目錄、考試心得或日記等。

付松鋒老師說(shuō)，學(xué)生可以將最近幾次模擬試題和平時(shí)的錯(cuò)題再做一遍，從中查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，熟悉教材目錄，形成自己的知識(shí)框架體系。

回顧考試心得，總結(jié)做題心理，這是成就一個(gè)成熟學(xué)生的很好方法。考試時(shí)平穩(wěn)淡定，這是一個(gè)成熟學(xué)生的重要標(biāo)志。學(xué)生可以回顧以往的考試心得，反思考試時(shí)的場(chǎng)景及心理，從而積累一定的考試經(jīng)驗(yàn)。

四、保持清醒的頭腦，少犯低級(jí)錯(cuò)誤。加強(qiáng)身體鍛煉，多吃富含維生素的食物。付松鋒老師說(shuō)，國(guó)內(nèi)外大量調(diào)查表明，保持清醒的頭腦，至少能為學(xué)生爭(zhēng)取40分。因此，學(xué)生在考試時(shí)，應(yīng)將容易的題目拿下，較難的題目盡量多得分。（劉瓊）

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