09年高考最后20天如何提高復(fù)習(xí)效率 提高成績(jī)
距離高考還有20多天，如何才能提高復(fù)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)最大程度地提高成績(jī)？這是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同關(guān)心的問(wèn)題。雖然學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，但是同學(xué)們只要選擇合適的方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，在最后階段各科都還能有10多分的提升空間。近日，記者采訪了南寧二中及南寧三中的老師們，這些老師有的執(zhí)教多年，有的正在帶尖子班。他們結(jié)合不久前同學(xué)們?cè)凇岸！笨荚囍蟹从吵龅膯?wèn)題，給出了最后階段的復(fù)習(xí)建議。
語(yǔ)文：注重識(shí)記規(guī)范答題
◆存在問(wèn)題：
南寧三中高三語(yǔ)文備課組王穎凡老師介紹，通過(guò)前一階段的綜合復(fù)習(xí)，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文科目上取得了較大進(jìn)步。從“二模”考試情況看，主要還存在以下一些問(wèn)題：
一、同學(xué)們語(yǔ)文基礎(chǔ)掌握不牢，語(yǔ)音、成語(yǔ)、默寫等基礎(chǔ)題丟分較多。這些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)題也是歷年來(lái)高考的“老大難”問(wèn)題，這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)記憶的內(nèi)容掌握還不夠。
二、詩(shī)歌鑒賞部分出題比較抽象，主要考了意象與意境兩個(gè)概念，由于同學(xué)們概念不明，所以答得非常混亂，丟分也比較嚴(yán)重。
三、現(xiàn)代文閱讀部分失分，主要是答題不夠規(guī)范造成的，同學(xué)們對(duì)題目理解不到位，雖然答了很多，卻沒(méi)有答中“采分”點(diǎn)。
◆下階段復(fù)習(xí)建議
距離高考還有20多天，王穎凡老師認(rèn)為同學(xué)們?nèi)绻盐盏煤茫�有10多分的提升空間。后一階段同學(xué)們要在基礎(chǔ)記憶的內(nèi)容上多花功夫，同時(shí)要學(xué)會(huì)規(guī)范答題。尤其要注意，練習(xí)不是多做，而是要精做。
一是記憶性的知識(shí)到了最關(guān)鍵的時(shí)期。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這一階段最能拿分的主要是記憶性的知識(shí)，也就是語(yǔ)音、成語(yǔ)、默寫等內(nèi)容。對(duì)于語(yǔ)音和成語(yǔ)題，可以總結(jié)以前做過(guò)的題目，還沒(méi)有掌握牢固的詞語(yǔ)要反復(fù)記憶。默寫部分在最后階段可以用早讀課的時(shí)間反復(fù)背誦，王穎凡老師提醒，同學(xué)們要重視古文默寫，這兩年高考中也不斷有古文背誦的題目出現(xiàn)，最后幾天，要開始背名句。由于時(shí)間有限，背書時(shí)不需要全文默寫，但頭腦中要想一想自己能不能把易錯(cuò)字寫對(duì)。
二是規(guī)范答題。同學(xué)們要規(guī)范詩(shī)歌鑒賞答題方式，特別是把握好容易混淆的表現(xiàn)手法，對(duì)分析詩(shī)歌的意象、意境，分析詩(shī)人的情感，分析詩(shī)歌語(yǔ)言和表現(xiàn)手法等幾類題型的設(shè)題方式和答題步驟要有比較深的印象，做到從容答題。也可以找出以前的高考題，對(duì)照答案，規(guī)范自己的答題。
現(xiàn)代文閱讀部分也同樣要規(guī)范答題。同學(xué)們可以找?guī)滋椎湫偷臎](méi)有做過(guò)的高考題，來(lái)檢測(cè)自己前段時(shí)間的訓(xùn)練情況，也是自己答完以后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，分析還漏了什么地方。
王穎凡老師建議，作文部分，同學(xué)們至少要積累10個(gè)通用素材。只有手中有“糧”，上了考場(chǎng)心中才不會(huì)慌。同時(shí)在最后階段，還可以仿寫滿分作文，仿寫時(shí)注意結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言，最好在考前按平時(shí)訓(xùn)練的套路，寫一篇自己最滿意的作文。
最后做一套完整的題，調(diào)整自己的考試時(shí)間，根據(jù)自身的情況，把各題的時(shí)間合理分配，力求在考試時(shí)達(dá)到最佳狀態(tài)。
◆應(yīng)試技巧
王穎凡老師認(rèn)為，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣，答題方法也各有不同，同學(xué)們只要找到最適合自己的方法就可以了。在這里她也提出了一些比較好的建議，供參考。
拿到試卷后，最好能先看作文題。先看作文有什么好處呢？帶著作文題來(lái)考試，對(duì)作文立意就有比較長(zhǎng)的思考時(shí)間，比倉(cāng)促之間動(dòng)筆構(gòu)思的作文要好。第二步可以把默寫題寫完，趁著自己頭腦還清醒，能更容易避免寫錯(cuò)別字。對(duì)于選擇題，盡量做到一次通過(guò)，最好不要回頭改答案。
語(yǔ)基部分不能超過(guò)一個(gè)半小時(shí)，要留足一個(gè)小時(shí)給作文。寫作文時(shí)注意審題，看清題干，例如是命題作文就不能自擬題目，如果是話題作文或者材料作文，也要看清題干的要求。（蔣曉梅）
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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