(一)關(guān)于政府職能理論分析的一般模式
1、守夜型政府——小政府職能模式。這是自由"/>
政策解讀
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政府職能及其轉(zhuǎn)變
(一)關(guān)于政府職能理論分析的一般模式
1、守夜型政府——小政府職能模式。這是自由競(jìng)爭(zhēng)的資本主義時(shí)期主導(dǎo)的政府職能理論。
2、干預(yù)型政府——大政府職能模式。這是20世紀(jì)絕大部分時(shí)間主導(dǎo)的政府職能理論。西方國(guó)家的福利經(jīng)濟(jì)和凱恩斯政府干預(yù)體制,以及社會(huì)主義國(guó)家的徹底的公有制經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃體制。
3、政府與市場(chǎng)關(guān)系的重新定位——有效政府論。強(qiáng)調(diào)如何把政府、市場(chǎng)社會(huì)組織等各種配置資源手段有機(jī)地結(jié)合起來,以取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合。
一般市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府的主要職能
1、政治職能:提供政治秩序和民主發(fā)展
——維持公共秩序
——實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定
——確保國(guó)家安全
——保障人權(quán)與自由
2、經(jīng)濟(jì)職能:維護(hù)市場(chǎng)秩序和市場(chǎng)健康發(fā)展
——市場(chǎng)秩序的提供者(規(guī)劃、引導(dǎo)、制定市場(chǎng)規(guī)則以及糾正市場(chǎng)失靈)
——市場(chǎng)秩序的仲裁者(監(jiān)管)
3、調(diào)節(jié)職能:實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧
——確保(階層、城鄉(xiāng)和地區(qū))收入的相對(duì)公正分配
——充分就業(yè)
——完善各種社會(huì)保障制度。
4、服務(wù)職能:提供企業(yè)和公民個(gè)人無力或不愿意提供的公共品
這類服務(wù)或產(chǎn)品屬于公益性質(zhì)(無法排他性消費(fèi)或排他消費(fèi)成本過高)
——公共基礎(chǔ)設(shè)施和公益事業(yè)
——公共義務(wù)教育
——公共疾病防治
——公共環(huán)境治理
5、救濟(jì)職能:提供社會(huì)保障和環(huán)境保護(hù)
主要是針對(duì)社會(huì)中的弱勢(shì)群體而設(shè)置的一系列制度來實(shí)現(xiàn)的。
——通過失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)等各種社會(huì)保險(xiǎn)體系,幫助個(gè)人解決其面臨的無力解決的問題;
——通過對(duì)殘疾人、沒有生活能力又沒有人贍養(yǎng)和照顧的孤寡老人等的社會(huì)福利制度;
——為低收入者提供社會(huì)救濟(jì),維護(hù)社會(huì)的公平和穩(wěn)定;
——對(duì)遭受洪水、地震、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害公民給予救濟(jì)。
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一、課程有用:聚焦實(shí)戰(zhàn),銜接職場(chǎng)需求國(guó)際關(guān)系在職研究生的課程設(shè)置打破了“純理論”的刻板印象,緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景,實(shí)用性極強(qiáng)
北京在職研究生可以考編嗎?可以考編。非全日制研究生獲雙證,可報(bào)考不限制全日制的崗位;同等學(xué)力申碩獲學(xué)位證,能報(bào)考要求碩士學(xué)位的崗位;中外合作辦學(xué)碩士及國(guó)際碩士認(rèn)...
計(jì)算機(jī)在職研究生考試大綱分兩種情況。非全日制研究生入學(xué)考試多數(shù)學(xué)校采用專業(yè)代碼408的國(guó)家統(tǒng)考試卷,考查數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理等多方面知識(shí);同等學(xué)力申碩入學(xué)無...
成都在職研究生招生學(xué)校涵蓋四川師范大學(xué)(同等學(xué)力,學(xué)費(fèi)1.44-2.16萬)、西南交通大學(xué)(非全日制,學(xué)費(fèi)2.4萬)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)(非全日制,學(xué)費(fèi)2.56-3萬...
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工學(xué)在職研究生學(xué)校一覽表,招生專業(yè)覆蓋傳統(tǒng)、新興及交叉工科,貼合行業(yè)需求。入學(xué)門檻低,大專及以上學(xué)歷可免試入學(xué),部分對(duì)工作年限有要求。學(xué)制2-3年,學(xué)習(xí)方式靈活...
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