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初中語(yǔ)文《門(mén)鈴》閱讀及答案

來(lái)源:巨人網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2013-10-22 14:52:50

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  初中語(yǔ)文《門(mén)鈴》閱讀及答案

  ⑴帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛,雖然因年老而顯得暗淡,卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過(guò),他私下里有時(shí)也悲傷。

  ⑵有一天,他一邊干活,一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面,陽(yáng)光溫暖而明亮,天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來(lái),店門(mén)上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響,在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺,每天都要擦拭它。

  ⑶聽(tīng)到鈴聲,帕皮起身招呼客人。“你需要點(diǎn)什么,小姑娘?”帕皮的聲音天性快活。“您好,先生。”小女孩說(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài),說(shuō)話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮,然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間,似乎在尋找某種特殊的東西。

  ⑷女孩靦腆地告訴老人:“我想買(mǎi)一件禮物,先生。”“好嗎,咱們看看,”帕皮說(shuō),“想給誰(shuí)買(mǎi)呀?”“是給我外公買(mǎi),但是不知道買(mǎi)什么。”

  ⑸帕皮開(kāi)始提一些建議。“袖珍手表怎么樣?這表完好無(wú)損,是我自己修理的。”他自豪地說(shuō)。

  ⑹小女孩沒(méi)有回答,然后走到門(mén)口,把門(mén)輕輕扭開(kāi),按了按門(mén)鈴。看到女孩興奮的微笑,帕皮似乎也容光煥發(fā)。“就是這個(gè)。”小女孩發(fā)出咯咯的笑聲,“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè)。”

  ⑺就在這時(shí),帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心,老人告訴女孩說(shuō):“對(duì)不起,小姑娘,那東西不賣(mài)。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音的。”為了讓女孩能理解,帕皮告訴小女孩這個(gè)門(mén)鈴如何在自己家里這些年以及不想賣(mài)的原因。小女孩抬頭看了看老人,眼里含著一大滴淚珠,甜甜地說(shuō):“我想我懂了,謝謝您。”

  ⑻突然,帕皮想到自己除了未住在一起的女兒,其余的家人都沒(méi)了,即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他想,為什么不把門(mén)鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢?

  ⑼“等等,小姑娘。”就在女孩向門(mén)外走的時(shí)候,也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽(tīng)到鈴響的時(shí)候,老人喊住了她,“我決定賣(mài)鈴鐺了。給你手絹,擤擤鼻涕。”

  ⑽小女孩拍起手來(lái):“哦,謝謝您,先生,外公會(huì)非常高興的。”“好啦,小姑娘,好啦。”帕皮幫了這個(gè)孩子,感覺(jué)很不錯(cuò),然而,他知道自己會(huì)想那個(gè)門(mén)鈴的。“你一定要替你外公保管好那個(gè)鈴鐺,也也替我保管好那個(gè)鈴鐺,好嗎?”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺,然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。

  ⑾“哦,我保證。”小女孩說(shuō)。她抬起頭看了看帕皮,再一次小聲問(wèn):“多少錢(qián)啊?”“哦,我看一下,你想花多少錢(qián)?”帕皮笑著問(wèn)道。

  ⑿女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢(qián)袋,然后舉起來(lái)2元47分硬幣,放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后,帕皮說(shuō):“小姑娘,今天是你的幸運(yùn)日,那個(gè)鈴鐺正好2元47分。”

  ⒀那天傍晚,帕皮準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門(mén)鈴。他想到那個(gè)孩子,不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然,這樣可愛(ài)的孩子買(mǎi)的任何東西他都會(huì)珍惜的。

  ⒁就在這時(shí),帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常,然后朝門(mén)口走去。小女孩就站在門(mén)口,正在一邊按門(mén)鈴,一邊甜甜地笑。

  ⒂帕皮慢步走向孩子時(shí),有些困惑不解:“這是什么,小姑娘?你改變主意了嗎?”“沒(méi)有。”女孩咧嘴笑了,“媽媽說(shuō)這是給您的。”

  ⒃帕皮還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)一句,孩子的母親走了進(jìn)來(lái),忍住眼淚小聲說(shuō):“你好,爸爸。”

  ⒄這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說(shuō):“給你,外公。給你手絹,擤擤鼻涕。”

  閱讀題:

  1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)

  2.選文第⑵段中畫(huà)線句子有什么作用?(3分)

  3.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以品析。(3分)

  老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺,然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。

  4.分析⑿和⒁段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。(4分)

  5.選文第⒄段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法?有什么作用?(4分)

  6.“門(mén)鈴”在選文中多次出現(xiàn),有什么作用?(2分)

  7.帕皮身上有許多閃光點(diǎn),請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。(4分)

  參考答案:

  1.帕皮把心愛(ài)的門(mén)鈴賣(mài)給小女孩,最后又得到了門(mén)鈴并與親人團(tuán)聚。

  2.自然環(huán)境描寫(xiě),交代了天氣的晴朗,烘托了人物愉快的心情。

  3.一絲不茍是十分認(rèn)真的意思,表現(xiàn)了帕皮對(duì)鈴鐺的珍愛(ài)和不舍。

  4.(12)段中“質(zhì)疑”的原因:自己要這么便宜地把門(mén)鈴賣(mài)給小女孩。

  (14)段中“質(zhì)疑”的原因:門(mén)鈴已經(jīng)賣(mài)出去了,可是現(xiàn)在又聽(tīng)到了鈴聲。

  5.語(yǔ)言描寫(xiě);表現(xiàn)了小女孩的可愛(ài)和對(duì)外公的關(guān)心;與前文帕皮的話相照應(yīng)。

  6.(1)是全文的線索。

  (2)是連接帕皮和親人情感的紐帶。

  7.答案示例:帕皮是個(gè)善良的人。雖然他很珍惜鈴鐺,但為了成全小女孩美好的愿望,寧愿賤賣(mài)給小女孩。

  帕皮是個(gè)樂(lè)觀的人。他經(jīng)常喜歡邊吹著口哨邊干活。

  《門(mén)鈴》閱讀答案,由巨人中考網(wǎng)整理,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。

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