北京新府學外國語學校連續三年100%獲獎，澳洲AMC大賽再傳喜訊！

　　澳大利亞 AMC(Australian Mathematics Competition)是國際權威學術機構澳大利亞數學聯合會舉辦的全球超大規模，歷史悠久的校際數學思維挑戰活動，44年來，以豐富各個階段學生的數學教育內容，提供更前沿的數學思想、理論動態和教育資源為宗旨。北京新府學外國語學校在該競賽中，連續三年100%獲獎。

　　2022年吸引了來自32個國家的超過1600萬學生參賽，新穎的題型和多語言試題讓全球的數學愛好者們得以在數學領域互相切磋，共同學習。AMC是目前全球含金量最高的數學測試之一。能在這樣的競賽中獲獎，對未來的升學助力可想而知。

　　一、難度說明

　　本次競賽共 5 個難度級別，分別適合小學三年級至高中三年級的學生。

　　A等級-Middle Primary，小學三至四年級

　　B等級-Upper Primary，小學五至六年級

　　C等級-Junior，初一至初二年級

　　D等級-Intermediate，初三至高一年級

　　E等級-Senior，高二至高三年級

　　二、獎項設置

　　全球獎項：Peter O'Halloran 成就獎，滿分的同學將獲得該獎項

　　中國區獎項：

　　獎(Prize)：A - E 級別排名前 0.3%

　　一等獎(High Distinction)：A - D 級別排名前 3% / E 級別排名前 5%

　　二等獎(Distinction)：A - D 級別排名前 20% / E 級別排名前 25%

　　三等獎(Credit)：A - D 級別排名前 55% / E 級別排名前 60%

　　數學技能獎(Proficiency)：總分超過既定分數線但沒有獲得三等獎（或以上）的同學

　　（每年分數線會因為難度不同有一定波動，2022年分數線為32分）

　　* 每個難度級別分年級單獨評獎，不跨年級混合評比。

　　濃厚的“數學+”氛圍

　　北京新府學外國語學校數學作為基礎學科教育一向是學校、學生關心的焦點，也是新府學的傳統優勢。各學校積極參與澳大利亞數學測評反映出國際學科資源的重要性和必要性。優質的國際教育資源，幫助學校理科教育與國際教育的發展，并激發學生的數學學習興趣和科學探索熱情。

　　新府學每年都組織老師為學生提供多種方式的指導和培訓，幫助學生在思考問題的邏輯性、創造性和深度上得到充分鍛煉。鼓勵學生培養縝密思維，使用基本的數學方法來解決新奇有趣的題目。學生們的運算求解和空間想象能力都十分突出，頻頻在國際競賽中斬獲佳績。

　　在日常的數學教學和每學期的數學活動月中，數學思維根植于每一位學生的腦海中。新府學堅持貫徹“教學評一體化”與“過程性評價”機制。入學時，老師會觀察孩子做數學游戲時的表現來評估孩子的數學實際運用能力及數學思維品質。通過分層教學及思維訓練，讓孩子們在與自己的興趣、能力匹配的環境中學習。根據學生年齡段的認知特點，策劃內容豐富、形式多樣的趣味數學活動。結合學習規律，因材施教、因勢利導學生理解數學知識、培養數感、強調分析解決問題的能力，真正提升每位學生的數學思維和能力。

　　游戲化教學，強調數學應用，是新府學一直以來的數學教學理念。在10月數學活動月中，老師為不同年齡段的學生設計了多種數學游戲，小學低年級通過“小小收銀員”活動認識貨幣，在買賣商品中鍛煉口算能力。G4-G7年級同學埋頭沉思的趣味計算挑戰賽，G8-G10數字牌競賽、桌游、密室逃脫、數學大富翁等游戲玩得不亦樂乎。寓學于趣，學以致用。激發學生學習數學的熱情，享受邏輯思考的快樂，感受創造探索的成就。

　　雄厚的師資保障

　　火車跑得快，全靠車頭帶。新府學的孩子們屢次在國際競賽中斬獲佳績，校園里濃厚的“數學+”氛圍，都離不開雄厚的師資保障，他們是新府學“數學+”優勢的奠基人。

　　愛上數學思維挑戰

　　在新府學學習數學是件開心的事情，也是件有成就感的事情。許多曾經被數學困擾的孩子，來到新府學之后，在濃厚的學習氛圍中愛上了數學。

　　他們逐步建立信心，從日常學習、測評到勇敢參加數學競賽。在新府學，國際競賽并不是少數人的專利，而是每一位學生鍛煉能力的機遇，強化動力的“加油站”，發揮學科優勢的平臺，邁向學術殿堂的基石。

　　每次參加競賽前，新府學的中外籍數學老師們，都會針對報名學生展開階段性集訓，幫助孩子們進一步鞏固知識點，提升數學專業英語能力，拓展思維訓練。這也是新府學學子能夠在各項國際數學思維挑戰賽中屢創佳績的原因之一。

　　新府學學子們在數學課堂、數學活動月和數學思維挑戰中玩轉數學，學會用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言表達世界。在國際競賽的比拼中成就更優秀的自己，也共同譜寫了新府學數學新的輝煌。