年終盤點 | 2019年度北京君誠學校關鍵詞評選

　　2019年注定也是北京君誠學校不平凡的一年。君誠學校創辦于2000年，為2-18歲的學生們提供十六年一貫制的國際雙語教育和培養學生們應對快速變化的全球化時代的技能技巧。在近二十年的時間里，君誠經過創校校長張愛君女士和老師們的辛勤努力，成長為一所備受敬重的學校，立足于全國聞名的順義國際學校群體之列。

　　如果一定要用5個關鍵詞來盤點君誠的2019年，那么它們就是：

　　Global(全球)

　　今年，君誠老師發揮我們的全球視野，將諸多全球化的學習機遇帶給了同學們，其中包括加拿大馴鹿數學競賽、美國州魚繪畫比賽、海洋保護藝術比賽、模擬聯合國、美辯論賽。明年這一系列本地和國際競賽在數量上將翻一番。請家長和同學們留意學校后續的通告。

　　Innovative (創新)

　　君誠學校今年在以下領域特別加強：學習支持和課堂里區分教學、通過ESL進班支持;通過學術、社交和個人情感輔導給予學生們更多的成長支持;對于插班學生融入班級的軟著陸支持;STEM教育;融匯21世紀的教學和學習做法。

　　Professional (專業)

　　今年，我們迎來三十多位高學歷專業資質的中外教師和管理人員。在新教師中，四位擁有博士學位，二十六位擁有碩士學位，平均國際教育教齡為10年。本學年君誠的生師比繼續保持了6:1的高水準。

　　Leadership (領導力)

　　今年有兩位經驗豐富的教育管理者加入君誠高層領導團隊，分別是小學外方校長Mark Charles和中學外方校長Paul Brackmann。兩位都是非常勝任的校長，分別有30年和25年的教學及管理經驗。他們給君誠帶來了課程，教學，教學指導，管理和學習支持等方面的專業能力。

　　IB (國際文憑組織課程)

　　2019-20學年是我們實施國際文憑課程的第二年。我們繼續沿著縝密的思路將探究型學習融入君誠目前扎實有效的課程和教學中。