北京君誠學校幼兒園班\學前班都有哪些課外活動

　　北京君誠學校幼兒園采用美式教育，提供均衡的中英文浸泡式教學環境，讓孩子在富有經驗的中外籍教師帶領下自信地探究和學習，接觸世界各國文化，開啟探索之旅。學校注重培養孩子的創造力、獨立性和探究能力，讓孩子在快樂中盡享成長過程。

　　★K1&K2階段英文中文比例50%：50%全課程以美式課程為主，小班教學，藝術、舞蹈、運動、科學等多元素的藝術課程，貫穿于整個教學活動之中。

　　★K3學前階段英文中文比例70%英文: 30%中文。運用Scotts Foresman的Reading Street課程教材，以及開展Jolly Phonics課程。目的是讓孩子做好幼小銜接的準備K3階段孩子通過自然拼讀開始體驗閱讀的樂趣。

　　★學生在學前階段會學習英文的基礎知識， 如字母、字母的發音、短語、混音以及基礎詞匯。學生會逐漸進行獨立的簡單閱讀和簡短寫作。在數學課上，學生們會學習英文數字，還會學習簡單的加法減法。除此之外，Scotts Foresman系列教材也有綜合科學課以及社會學課程。在科學課上，學生學習人與周圍環境之間的聯系，他們會學到關于有生命和無生命的生物知識以及一些相關的基本概念。這些科學概念還會和每周學生們學到的小故事聯系起來。社會課上學生們會接觸不同的話題，比如友誼、社區、交通模式、家庭等。這些話題也都會和學生們每周的小故事聯系起來。

　　幼兒園還會提供許多豐富的活動，讓孩子們正在發展中的大腦得到鍛煉，激發他們的潛能。下面我們就來了解下北京君誠幼兒園的孩子們有哪些課外活動呢？一起來了解下吧

　　足球輔導

　　• 學生可以學到關于足球的基本規則和要領。

　　• 學習傳球，射門，帶球跑等技巧。

　　• 學習足球游戲及位置的英文術語。

　　• 課程目標是組建兩支足球隊，運用足球技巧。

　　籃球輔導

　　• 學校學習足球的基本規則和要領。

　　• 學習運球，傳球，阻擋等技巧。

　　• 學習籃球游戲及位置的英文術語。

　　• 建立基本的防御區域。

　　• 練習區域聯防及防御技巧。

　　日式折紙

　　• 學生學習關于日式折紙的基本折法和規則。

　　• 學生會一起利用折紙建造一個房子，包括房內的家具和房屋裝飾品。

　　• 這個活動可以幫助學生學習相關的英語詞匯。

　　• 也可以幫助學生通過運用幾何和分數了解數學概念。

　　課后英語輔導

　　• 一對一地輔導學生作業。

　　• 一對一地幫助學生完成班級老師布置的專題項目。

　　• 個人和小組的英語閱讀輔導。

　　• 聽力練習。

　　音樂與舞蹈

　　• 學生將學習世界不同地方的音樂及舞蹈。

　　• 學生會學習英文歌曲，并在課堂上表演。

　　• 學生會學習如何跳舞。

　　中國書法

　　• 學生學習中國書法的基本筆畫和書寫規則。

　　• 該課程可以幫助學生了解中國的傳統文化。

　　• 還可以使學生理解和記憶中國漢字的結構。

　　美術和手工

　　• 該課程讓學生學習設計，組合及結構的基本元素和技巧。學生將學會如何用紙，木頭，粘土，金屬及其他材料建造物體。

　　• 學生們也有機會可以利用水彩或其他材料進行創意制作

　　國際象棋 – 君誠國際象棋俱樂部

　　• 君誠課后國際象棋俱樂部活動是為初級和中級學員而設的。國際象棋非常有意思，可以教會學生責任和自律，鍛煉他們的思維，同時也可以讓他們建立自信，學會三思而后行。

　　• 研究表明，孩子在國際象棋中鍛煉的思維技巧也可以運用在生活中的其他方面。

　　• 每周學生都會接受適合自己技術水平的象棋課程輔導。剩余的時間里學生們會通過練習下象棋來鞏固學習的知識。

　　樂高創意

　　• 學生有機會運用自己的創造力，用樂高玩具搭建物體。

　　• 該活動還要求學生和隊友一起合作，完成老師布置的搭建任務。

　　• 適合低年級學生參加。

　　小提琴提高班

　　• 去年選擇了小提琴課程的學生可以繼續進一步學習小提琴。

　　• 學生可以學習演奏新的曲目，并加以練習，以鞏固所學的知識。

　　• 歡迎有小提琴基礎的學生參加。

　　中國民族舞

　　• 學生學習中國少數民族舞蹈，掌握民族舞蹈的經典舞姿。

　　• 該課程可以幫助學生了解中國不同少數民族的文化。

　　• 舞蹈可以幫助學生保持健康和擁有愉快的心情，同時可以培養他們對舞蹈藝術的鑒賞能力。

　　電影欣賞

　　• 看電影是英語學習者練習聽力的方法之一。電影可以讓學生們聽到不同的英文口音，不同的語調。積極的聽力練習還可以增強學生們對詞匯的理解，還能提高他們的閱讀水平。

　　• 在看電影之前，老師會首先熟悉電影內容，制作一個詞匯列表，列表中包括了學生可能不理解的詞語，這樣可以為學生們掃清障礙，不用費勁理解影片中的對話。學生不僅可以學習電影中的重要詞匯，而且還可以以小組的形式對電影內容進行討論。