| 第一部分 ４學分大學語文考試題型、考試內容 我們先看全國大學語文４學分的試題： 一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。 1.《發揚偉大的創業精神》認為：與“艱苦奮斗”一起體現創業者精神風貌的是（ ） A.勵精圖治 B.知難而進 C.同心同德 D.自強不息 2.郭沫若參加發起組織的文學團休是（ ） A.左聯 B.太陽社 C.文學研究會 D.創造社 3.《咬文嚼字》中所舉與陳詞濫調不同，善用聯想意義的例子是（ ） A.寫離別：“柳岸灞橋” B.寫才子：“學富五車，才高八斗” C.寫風景：“春花秋月” D.寫烹茶：“獨攜天上小團月，來試人間第二泉” 4.下列語句中，說明散文創作要重視表現手段的是（ ） A.一個作品，幾十萬字也好，幾百字也好，也總有它的“核” B.有了線，有了珍珠，還必須有一雙巧手把它們穿起來 C.筍尖比筍身好吃，菜心比菜梗好吃 D.一座大山上有一小堆的亂石，并無損于大山的壯觀 5.孔子對道德修養提出了很高要求的語句是（ ） A.不患人之不己知，患不知人也 B.三人行，必有我師焉 C.學而不思則罔，思而不學則殆 D.默而識之，學而不厭，誨人不倦 6.《答司馬諫議書》駁斥對方采用的是（ ） A.駁論據 B.駁論證 C.既駁論證，又駁論點 D.駁論點 7.下列文句中，用了下定義方法的是（ ） A.化學是研究分子變化的 B.所謂不動，是指大動而言，至于小動、微動，它卻是和萬物一般，是繼續不斷，分秒不停的 C.所謂客星，實際上就是星的爆發 D.統籌方法，是一種為生產建設服務的數學方法 8.《橋的運動》一文指出：橋產生蠕動的原因是（ ） A.冷暖不均，溫度有升降 B.狂風暴雨的侵襲 C.水流的壓迫和風浪的打擊 D.遇到地震 9.《蘇州園林》一文所采用的結構方式是（ ） A.“總——分——總”式 B.“總——分”式 C.“分——總”式 D.并列式 10.《菊花》一文提到的故事《黃英》的作者是（ ） A.王安石 B.范成大 C.蒲松齡 D.蘇東坡 11.胡適《追悼志摩》對志摩這位單純理想主義者的態度是（ ） A.恭敬與同情 B.不理解但同情 C.理解但反對 D.不理解不反對 12.《秋夜》是一篇（ ） A.說理色彩較濃的寫人散文 B.抒情色彩較濃的寫人散文 C.說理色彩較濃的敘事散文 D.抒情色彩較濃的敘事散文 13.《箱子巖》中說“想起他就是一個可以潰爛這鄉村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想”，這“幻想”指的是（ ） A.由“他”來改變村民的生活 B.由“他”來改造村民的靈魂 C.現狀是有可能改變的 D.病痛是可以消除的 14.《揀麥穗》中，“我”的性格特征是（ ） A.天真爛漫 B.少年老成 C.純真癡情 D.感情專一 15.下列文句中，屬于側面描寫的是（ ） A.盡力而不能尋常 B.不應，搖其首 C.吾腰千線，重，是以后 D.已濟者立岸上呼且號 16.方苞寫《獄中雜記》旨在（ ） A.為自己申辯 B.求朝廷寬恕 C.表達內心痛苦 D.揭露監獄黑幕 17.緊接“纖纖擢素手，札札弄機杼”兩句之后的詩句是（ ） A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女 B.終日不成章，泣涕零如雨 C.河漢清且淺，相去復幾許 D.盈盈一水間，脈脈不得語 18.下列詩句中含有對比意義的是（ ） A.少無適俗韻，性本愛丘山 B.誤落塵網中，一去三十年 C.戶庭無塵雜，虛室有余閑 D.久在樊籠里，復得返自然 19.下列詩篇中，與杜甫《蜀相》體裁相同的是（ ） A.張繼《楓橋夜泊》 B.王維《送元二使安西》 C.白居易《賦得古原草送別》 D.陸游《書憤》 20.下列詩詞語句中，表述深切思念親人的是（ ） A.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中 B.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 C.把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意 D.又送王孫去，萋萋滿別情二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分) 在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。 21.孟子散文的特點有（ ） A.長于論辯 B.善用比喻 C.駢散相間 D.氣勢充沛 E.雍容和順 22.“臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義”所使用的修辭手法有（ ） A.排比 B.比喻 C.層遞 D.反復 E.對偶 23.下列文章中，屬于抽象事理說明文的有（ ） A.《我們肚子里的食客》 B.《現代自然科學中的基礎學科》 C.《統籌方法平話引子》 D.《白絲翎羽丹砂頂》 E.《沙漠里的奇怪現象》 24.下列《蝢蝂傳》的文句中，寫“今世之嗜取者”的句子有（ ） A.背愈重，雖困劇不止也 B.茍能行，又持取如故 C.遇貨不避，以厚其室 D.茍能起，又不艾 E.日思高其位，大其祿 25.下列詩作中，純用借景抒情手法抒發歷史感慨的有（ ） A.《登金陵鳳凰臺》 B.《春江花月夜》 C.《游子吟》 D.《烏衣巷》 E.《江南春》 三、詞語解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分） 26.敏于事而慎于言。 敏于事： 27.布帛長短同，則賈相若。 賈相若： 28.士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。 自媚于眾： 29.及至浮圖、老子、外國之說，皆所詳悉。 詳悉： 30.聊以引起人們的惻隱之心。 惻隱： 四、簡析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分） 31.閱讀下文，回答問題： 十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了。 （1）這段文字表達了作者怎樣的觀點？ （2）這段文字運用了哪些修辭手法？ （3）這段文字反映了作者什么樣的精神狀態？ 32.閱讀下文，回答問題： 早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。 （1）詩題為《書憤》，詩中所抒之“憤”包含哪些內容？ （2）“樓船”一聯的表達有何特點？ （3）“長城”喻指什么？ 33.閱讀下文，回答問題： 但是把人的心靈帶到一種崇高境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開樹葉，像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，好像少了誰都不該似的。 （1）為什么說松樹能“把人的心靈帶到一種崇高境界”？ （2）指出文中所用的四種修辭手法。 （3）“望穿秋水”是什么意思？用在這里有何作用？ 五、作文（30分） 34. 數學家華羅庚寫了一首詩：“同是一粒豆，兩種前途在。陰濕覆蓋中，養成豆芽菜。嬌嫩盤中珍，聊供朵頤快。如或落大地，雨潤日光曬。開花結豆莢，留傳代復代。” 根據材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 通過對０４年４學分考題的分析，我們可以看到以下幾個問題： 20.下列詩詞語句中，表述深切思念親人的是（ ） A.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中 B.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 C.把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意 D.又送王孫去，萋萋滿別情 這道題的答案為“Ｂ”，既是考背誦又是考文內容，是一道綜合考察題目。下列文章中，屬于抽象事理說明文的有（ ） A.《我們肚子里的食客》 B.《現代自然科學中的基礎學科》 C.《統籌方法平話引子》 D.《白絲翎羽丹砂頂》 E.《沙漠里的奇怪現象》 27.布帛長短同，則賈相若。 賈相若： 這道題的答案是：“價格相同”。句子出自《有為神農之言者許行》。題目是詞語解釋，而實際 考察的是文言文的翻譯。（1） 詩題為《書憤》，詩中所抒之“憤”包含哪些內容？ 這問考察的是中心思想：壯志未遂，時光虛擲的憤慨，企盼有諸葛亮那（2）“樓船”一聯的表達有何特點？ 此句考核的是寫作特點。而且這一句也是課文重要的寫作特點之一：這一聯高度概括了歷史事實與自己的經歷，內容豐富。語言表達特色：①對仗工整，涵蓋廣闊；②只用幾個名詞排列，句式別致，靜中有動，透露出戰爭的緊張氣氛。 （3）“長城”喻指什么？ 這一句的答案可見課文注釋（６），考察的是課文的內容；比喻能抵御敵人侵犯的英雄人物。 ５．作文題．我將在下面作詳細的輔導。 |
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