精心打造，雅思閱讀非典型完全攻略

作者：　發布時間：2009-03-11 09:35:28　來源：

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閱讀篇：
　　高分感言：在今年10月的雅思A類考試中，我在幸運女神的眷顧下取得了閱讀9分的好成績。拿到成績單的那一刻，我充分享受著收獲的喜悅，同時心里也感激著蘇州新東方的雅思老師，是他們的激勵讓我對雅思一改望而卻步的恐懼，也是他們的指導讓我取得了滿分的成績。在這里，我想跟各位“烤鴨”分享一下我的經驗。
　　相對來說，閱讀算是我的強項。首先，沒有語法，你能讀懂的東西寥寥無幾；沒有詞匯，你什么都讀不懂。平時不要小看任何不起眼的語法，因為考試的時候你分析復雜句子時，那也許就是你的救命稻草。語法掌握比較好的同學，在遇到任何復雜句子的時候都不會心慌意亂。除了語法，平時對詞匯的積累也是很重要的，你的詞匯量越大，閱讀的時候也就越輕松。其次，平時一定要做大量的練習，為考試打好基礎。有句古訓道：“法乎上，得乎中；法乎中，得乎下；法乎下，得乎無。 ”我平時看的英文雜志和文章稍微多一些，而且都是比較長的文章，這對我考試受益匪淺。因為考試的閱讀是三篇在兩千五百字左右的文章，如果平時沒有閱讀較長文章的經歷很容易在考試的時候緊張。所以我覺得平時無論是詞匯、語法還是文章都應該有一定的積累。
　　以上都是戰略上的準備，再說一下戰術上的訓練，也就是閱讀和做題技巧了。這很大程度上得益于新東方的課堂。老師說：“相對于作文，閱讀應該是我們中國人的強項。而閱讀考查的就是在短時間搜索、篩選有用信息并加以總結的能力。 ”
　　其實雅思閱讀考試的方法很多，最主要的是在做閱讀時，不要急于讀文章，要先看問題，把問題大體的瀏覽一遍并把關鍵詞找出來。然后再閱讀文章，根據問題搜索題目在文章中的對應點。一般找到準確的位置，題目就已經做對了一大半，接下來可以把答案選項翻譯成中文和原文比較，看有沒有偷換概念，或者僅僅只是換了種說法。就可以選出正確答案了。判斷 “yes”、“no”和“no given”題很棘手，尤其是“no”和“no given”不好判斷。新東方老師會仔細分析各個類型的邏輯概念，會給我們歸納什么特點是要選“no”的，什么特點應該選“no given”，對我做這類題目很有幫助。到最后階段，30道閱讀題，我一般只錯兩三道了。
　　最后，對于還在參加培訓的雅友們，我首先要說的就是認真聽課。一定要認真聽，要瘋狂地聽；其次是要“聽話”。在這個時候請壓抑自己的“叛逆”，按老師說的做，成績單會證明一切。
　　口語篇：
　　雅思考生們都知道雅思口語的四大評分標準，即fluency and coherence(流利性和連貫性)， vocabulary(詞匯)， grammar(語法)，pronunciation(發音)。考生們在平時練習的時候往往都是以這四大評分標準來衡量自己的成績的，但其實很多考生們都忽略了雅思口語考試的另外一項要求，那就是“交流”的感覺。雖然它不在四大評分標準之列，但是作為口語這門特殊的需要通過語言進行人與人之間交流的考試項目來說，無疑這是一個隱形的評分標準，它對于考生的最終成績也具有一定的影響力。
　　大部分考生在考試時會出現從頭到尾低著頭看桌子不抬頭；或者眼睛看看天花板，看看地板就是不看考官；或者說話時面無表情，動作呆板，整體很不自然的現象。這些舉止在歐美人看來是一種不自信的表現，不符合西方人的交流習慣。
　　那么考生如何在考試中自然的體現“交流”的感覺呢？
　　首先，考生必須調整面對“考官”所產生的恐懼心理。考生千萬不要覺得面前坐的是一位來測試你成績考試的考官，而要把他視為一位跟你聊天的朋友。口語考試的十幾分鐘過程不是考生生硬的去回答對方的問題，而是兩人就某個話題進行一番閑聊，期間提供一些你的個人信息，再和對方對某一問題交流一些個人見解。因此整個感覺就和平時和朋友閑聊一樣，放松自然就好。
　　其次，考生在考試過程中一定要表現的相當自信。抬起頭，望著考官，帶著微笑就是一種自信的表現。考生千萬不要覺得自己的英語比起考官差很多而沒有勇氣說。考生可以告訴自己說：“好歹我會中文，英文也還可以，而考官基本都不會說中文，比起考官來，我會多一門語言。”因此在考試過程中考生不要去考慮說的對不對，好不好，只管自信大膽的說就好。
　　最后，如果考生在考試時考到的內容正好是考前準備到的，那考生千萬不要出現“背誦”的現象，這是犯了考試大忌的。考生在考到準備到的內容時在竊喜之余尤其要注重體現“交流”的感覺，不然很可能把“流利性強”變為“背誦”，這兩種情況的分數是天淵之別。“背”答案的時候很容易出現語速過快，沒有語音語調，沒有面部表情，沒有與考官眼神交流的現象，因此考生講述熟悉的內容(尤其是第二部分卡片描述題時)尤其要注意體現“交流”的感覺。
　　如果考生們能很好的運用“交流”的感覺這個技巧，相信對考試成績是很有幫助的。因為口語本來就是用來進行人與人之間交流的。失去了交流的感覺就失去了用語言溝通的特色和意義了。
　　雅思口語必須要注意的三個“陷阱”
　　最新公布的雅思最新官方數據顯示，中國考生的雅思口語平均分數是5.26，是四門考試科目中分數倒數第二低的(寫作分數最低)，與閱讀分數相差高達0.5分(閱讀為5.76)。其實這一點都不令人奇怪。很多學生認為自己平時的口語不錯，但是據很多學生反應，口語部分卻往往是很多學生實際得分與預期得分差距最大的一科。那么，究竟問題出在了哪里？以下是我總結的學生們所應該注意的三個陷阱。
　　1.Stereotyped Answers
　　很多學生很喜歡在口語考試中給出一些stereotyped standard answers. 比如說，當學生一進門，考官說“How are you?”的時候，而大多數考生都會習慣性的回答“Fine, thank you. And you?” “你喜歡什么運動？”“籃球”，這些都可能是學生們在考試中給出的答案。盡管老師們一再叮囑不要在口語考試中給出這樣的答案，但是在那種緊張的情況下，這可能是學生們腦子里所能想到的唯一的答案，也有學生們會認為這些都是正確的答案，從小英語老師們都是這么教的。但是我們需要非常清楚地了解雅思口語考試的本質就是人與人的交流。所以雅思口語考試的評分并不是完全的100%客觀依照考生的英語水平來決定的。在評分過程中，整個交流過程肯定會將考生的交流技巧納入考慮范圍內。因此，我們可以想象，考官一個下午可能要面對二三十個學生，如果每個學生都給出同樣的答案，那么考官肯定會很容易精神疲勞。所以，除了英文口語表達能力外，學生們還應該注重自己答案的originality, 要想方設法讓考官對自己的答案感興趣才是最重要的。
　　2.Redundant Colloquial Phrases
　　流利度一直以來是很多考生所存在的問題，而要解決這個問題，是需要時間的。很多學生看了一些美劇，在口語考試中經常會有意識的用到一些外國人講話中的語句用來拖延時間以便讓自己有更多的時間去整理思緒，不至于出現尷尬的“卡殼”情況，比如說“well, you know”等等。這樣的語句偶爾使用是可以的，但是如果學生濫用的話，那必會適得其反。大多數學生認為說 “well”，會顯得非常的地道，因為外國人對話中經常說，但其實很多中國考生并不能正確的理解well的用法。當說話的人在想下句話該說什么的時候，會用到well,就好比中文當中的“那個，那個..。”一樣。或者well 在某些語境下表示既然這樣的話，如何如何… 比如說“It’s going to rain. What am I supposed to do with my party tonight?” “Well, in that case, we will probablyhold it indoors。” 而很多學生對“you know”的用法更是會讓考官百思不得其解。比如說 “What’s your major?” “You know，internationalpolitics”. 如果考生之前沒有跟考官提及過，考官又如何能夠知道？所以考生應該慎用這些詞組。
　　3. Telling the Truth
　　在準備第二部分的時候，很多學生會花很多的時間去想如何去敘述這個故事。其實，這樣做的話，既浪費時間，講出的故事又不會特別吸引到考官的注意力。因此，最好的方法是去編一些故事，而不要去說實話。因為通常我們身邊很少發生非常值得回憶，值得講述的故事或人。所以，要在短短的一分鐘內想到這樣的故事是種非常大的挑戰，更不用說考生們再去用英文表達出來。所以考生更應該在考試之前先準備好一些可以套用的故事，然后再將考官的問題套用在這個題目上。即使在第一部分，考生們也可以做出一些調整，比如說當問到考生在哪里讀書時，考生可以自豪地說我是來自某某大學，這所大學是全省乃至全國最好的大學之一。在整個回答過程中，學生們應該樹立自己的積極形象，這樣一來，考官就會自然而然地肅然起敬，而對考生的尊敬就很有可能轉換成為分數的提高。

	【責任編輯：蘇婧糾錯】

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