浙江省2006年10月教師資格認定培訓考試
心理學(中學)試題
課程代碼：32

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．_________指構(gòu)成該顏色的全部光波的總強度。（      ）
A．色調(diào)
B．亮度
C．中和度
D．飽和度
2．體驗到突然的、強烈的、不斷出現(xiàn)的并且常常是無法預測的焦慮行為的襲擊，焦慮可持續(xù)幾秒鐘，也可能是幾小時或幾天，而后消失，又在不經(jīng)意間重新出現(xiàn)。這是（      ）
A．廣泛性焦慮障礙
B．恐懼癥
C．恐慌障礙
D．創(chuàng)傷后應激癥
3．感受身體運動與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的肌動覺屬于（      ）
A．遠距離感覺
B．外部感覺
C．近距離感覺
D．內(nèi)部感覺
4．采用預先擬定好的問題表,由被試自行填寫來搜集資料進行研究的方法，屬于（      ）
A．觀察法
B．測量法
C．調(diào)查法
D．自然實驗法
5．如果兩個聲音強度相差較大，則只能感受到其中的一個較強的聲音，這種現(xiàn)象叫做（      ）
A．聲音的混合
B．聲音的起伏
C．聲音的掩蔽
D．拍音
6．練書法時，我們所知道的規(guī)則和方法是儲存在_________中的。（      ）
A．陳述性記憶
B．情景記憶
C．程序性記憶
D．感覺記憶
7．_________是有機體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，是有機體活動的動力和源泉。（      ）
A．動機
B．需要
C．誘因
D．目標
8．曹沖稱象主要反映出的是（      ）
A．抽象邏輯思維
B．聚合思維
C．動作思維
D．發(fā)散思維
9．在_________中，最佳動機水平偏高。（      ）
A．中等難度的活動
B．簡單容易的活動
C．難度較大的活動
D．復雜程度高的活動
10．對概念、命題的學習屬于（      ）
A．社會規(guī)范的學習
B．機械學習
C．技能學習
D．知識學習
11．根據(jù)_________，在工作激勵中，應創(chuàng)造一個自由的工作環(huán)境，讓工作者有充分的空間發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，滿足他們對工作的內(nèi)在需求。（      ）
A．X理論
B．Z理論
C．V理論
D．Y理論
12．急中生智是一種_________狀態(tài)。（      ）
A．激情
B．心境
C．應激
D．信號
13．在相似性的諸多因素中，_________是最主要的因素。（      ）
A．性別
B．社會背景
C．教育水平
D．態(tài)度
14．在復習過的教室里參加考試，會對考試有幫助，這種現(xiàn)象稱為（      ）
A．情緒依存性記憶
B．情境依存性記憶
C．狀態(tài)依存性記憶www.Ｅxamda.CoM
D．地點依存性記憶
15．群體規(guī)范的基本作用是對成員具有_________的作用。（      ）
A．吸引
B．比較和評價
C．助長
D．凝聚
16．欲蓋彌彰，屬于心理防御機制中的（      ）
A．投射
B．文飾
C．否認
D．反向
17．絕對感覺閾限與絕對感受性的大小（      ）
A．成正比例關(guān)系
B．成正相關(guān)關(guān)系
C．無關(guān)
D．成反比例關(guān)系
18．根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，_________的兒童逐漸掌握了守恒的概念。（      ）
A．感知動作階段
B．自我中心階段
C．具體運算階段
D．前運算階段
19．按認知與期待理論，（      ）
A．動機力量=效價×期待
B．動機力量=抱負×期待，
C．動機力量=效價×目標
D．動機力量=抱負×目標
20．根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究，樸素的快樂主義和工具定向階段屬于（      ）
A．后習俗水平
B．習俗水平
C．前習俗水平
D．社會水平