2013年成考專(zhuān)升本教育理論習(xí)題第八章
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2013-02-01
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第八章 德育理論與實(shí)踐
一、 選擇題
1.德育是教育者培養(yǎng)受教育者（品德的教育）
2.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（視具體情況，可又多種選擇）
3.實(shí)行饑餓紀(jì)律教育的社會(huì)是資本主義社會(huì)
4.教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（實(shí)際鍛煉法）
5.提出"要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人"的教育家是（馬卡連柯）
6.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的"平行教育影響"的德育原則是指（集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則）
7."其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"孔子這句明言體現(xiàn)的德育方法是（榜樣示范教育法）
8.我國(guó)中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本方法是說(shuō)理教育法
9.中小學(xué)德育最基本、最有效的途徑是（教學(xué)）
10.德育過(guò)程的基本矛盾是（教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾）
二、辨析題
1.德育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的活動(dòng)。
錯(cuò)誤。德育是培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。所謂品德是指?jìng)�(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)政治準(zhǔn)則、思想觀(guān)點(diǎn)、道德規(guī)范來(lái)行動(dòng)時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的哪些經(jīng)常而穩(wěn)固的傾向和特征。因此，品德包含的范圍較廣，而道德只是期中一部分，故不能以偏概全。
2.德育過(guò)程是學(xué)生思想品德形成的過(guò)程。
錯(cuò)誤。德育過(guò)程是思想品德形成過(guò)程是兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。其主要不同在于三點(diǎn)：其一，范疇不同。德育過(guò)程屬于教育活動(dòng)，思想品德形成過(guò)程屬于素質(zhì)發(fā)展范疇。其二、影響因素不同。其三、結(jié)果不同。
3."一個(gè)鑰匙開(kāi)一把鎖"體現(xiàn)的是德育的方向性原則。
錯(cuò)誤。體現(xiàn)的是因材施教的原則。
4.德育過(guò)程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。
錯(cuò)誤。主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)又品德水平之間的矛盾。
三、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述德育的重要意義。
1）德育是進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件
2）德育在青少年思想品德的形成發(fā)展中起主導(dǎo)作用，是培養(yǎng)社會(huì)主義新人的條件
3）德育是學(xué)校全面發(fā)展教育的基本組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要保證。
2.中小學(xué)德育的具體任務(wù)有哪些？
1）培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的政治方向
2）引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)
3）逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法制觀(guān)念和文明行為習(xí)慣
4）培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和良好的品德心理品質(zhì)。
3.簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)德育的具體內(nèi)容。
1）愛(ài)國(guó)主義教育
2）理想教育
3）集體主義教育
4）勞動(dòng)教育
5）自覺(jué)紀(jì)律教育
6）民主與法制教育
7）科學(xué)世界觀(guān)與人生觀(guān)教育
8）道德教育
9）生態(tài)教育
4.簡(jiǎn)述德育過(guò)程和思想品德形成過(guò)程的區(qū)別。
1）范疇不同。德育過(guò)程屬于教育活動(dòng)范疇，思想品德形成過(guò)程屬于人的素質(zhì)發(fā)展過(guò)程
2）影響因素不同。在德育過(guò)程中，學(xué)生主要受有目的、有計(jì)劃、有組織的教育影響，在思想品德形成過(guò)程中，學(xué)生受各種因素影響，包括自發(fā)的環(huán)境因素
3）結(jié)果不同。德育過(guò)程的結(jié)果與社會(huì)要求相一致，思想品德形成過(guò)程的結(jié)果可能與社會(huì)要求一致，也可能不一致。
5.德育過(guò)程有哪些基本規(guī)律柯循？
1）德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程
2）德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程
3）德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程4德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的逐步提高的過(guò)程。
6.我國(guó)普通學(xué)校應(yīng)貫徹的德育原則有哪些？
1）現(xiàn)實(shí)性與方向性相結(jié)合
2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則
3）知行統(tǒng)一原則；
4）集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則
5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則
6）依靠積極因素克服消極因素原則
7）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
8）教育影響的一致性和連續(xù)性原則
7.中小學(xué)德育的主要途徑有哪些？
1）校內(nèi)正視途徑，涉及教學(xué)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)及課外活動(dòng)，校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)，班主任工作等
2）校內(nèi)非正視途徑，涉及學(xué)生友誼團(tuán)體、校園文化氛圍等
3）校外正式途徑，涉及校外教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)文化教育機(jī)構(gòu)、家庭教育等
4）校外正式途徑，涉及鄰里，非正式社會(huì)、文化團(tuán)體
8.中小學(xué)常用的德育方法有哪些？
1）說(shuō)理教育
2）榜樣示范
3）實(shí)際鍛煉
4）陶冶教育
5）指導(dǎo)自我教育
6）品德評(píng)價(jià)
9.德育工作的新形式有哪些？
1）通過(guò)開(kāi)展社區(qū)教育進(jìn)行德育
2）創(chuàng)辦業(yè)余黨校
3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育
4）建立德育基地
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