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    二、模擬試題

    試題一： 近年來，消極****現象，引起了廣大人民群眾的強烈不滿，成為社會輿論的一個熱點問題。導致****現象滋生蔓延的原因很多，有人把它歸納為以下十個方面：

    1�� 所謂“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，由于現在是社會主義初級階段，市場經濟還不發達，人民群眾的物質生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態；

    2�� 商品經濟、市場經濟的負面效應誘發了“一切向錢看”，導致拜金主義和個人主義泛濫；

    3�� 國家在懲治****問題上，政策太寬，打擊無力；

    4�� 精神文明建設沒跟上，從而形成“一手硬一手軟”的現象；

    5�� 與市場經濟發展相配套的民主制度與法律法規不健全；

    6�� 十年動亂時期，國家窮、人民窮，****現象少。現在國富民強，所謂“飽暖思淫欲”，這助長了****的蔓延；

    7�� 誰都恨****，但對反****問題卻無能為力，有時自覺或不自覺地參與或助長****行為；

    8�� 中國傳統封建意識中的“當官發財”，“當大官發大財”，“不撈白不撈”等思想死灰復燃，一些干部“為人民服務”思想淡化；

    9�� 隨著改革開放的深入，西方不健康思潮涌入我國，給人們消極的影響；

    10�� 有人認為，****在任何社會、任何國家都無法避免，它是人類社會無法根除的“毒瘤”。

    你認為上述十點，哪三項是導致****現象滋生蔓延的主要原因（只準列舉三項）？并闡述你的理由。

    試題二：無領導小組討論

    情景：你們正乘坐一艘科學考察船航行在大西洋的某個海域。考察船突然觸礁并立即下沉。隊長下令全隊立即上橡膠救生筏。據估計，離你們出事地點最近的陸地在正東南方向1000海里處。救生筏上備有15件物品，除了這些物品以外，有些同志身上還有一些香煙、火柴和氣體打火機。

    問題：現在隊長要求你們每個人將救生筏上備用的15件物品按其重要性進行排列，把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第15件物品。請你們一起討論，在25分鐘內定出一個統一方案。

    附：排序用的物品

    指南針、剃須刀、鏡子、飲用水、蚊帳、機油、救生圈（一箱）、壓縮餅干（一箱）、小收音機（一臺）、航海圖（一套）、二鍋頭（一箱）、巧克力（二斤）、釣魚工具（一套）、15尺細纜繩、驅鯊劑（一箱）、30平方尺雨布一塊

    試題三：有領導小組討論

    捷迅公司是一家中等規模的汽車配件生產集團。最近由于總經理臨近退休，董事會決定從該公司的幾個重要部門的經理中挑選接班人，并提出了三個候選人。這三位候選人都是在本公司工作多年，經驗豐富，并接受過工作轉換輪訓的有發展前途的高級職員。就業務而言，三個人都很稱職，但三個人的領導風格有所不同。

    1�� 賈旺。賈旺對他本部門的產出量非常滿意。他總是強調對生產過程和質量控制的必要性，堅持下屬人員必須很好地理解生產指令，迅速準確、完整地執行。當遇到小問題時，賈旺喜歡放手交給下屬去處理。當問題嚴重時，他則委派幾個得力的下屬去解決。通常他只是大致規定下屬人員的工作范圍和完成期限，他認為這樣才能發揮員工的積極性，獲得更好的合作。賈旺認為對下屬采取敬而遠之的態度是經理最好的行為方式，親密關系只會松懈紀律。他不主張公開批評或表揚員工，相信每個員工都心中有數。賈旺認為他的上司對他們現在的工作非常滿意。賈旺說在管理中的最大問題是下級不愿意承擔責任。他認為，他的下屬可以把工作做得更好，如果他們盡力去做的話。他還表示不理解他的下屬如何能與前任——一個沒有多少能力的經理相處。

    2�� 李東生。李東生認為應該尊重每一位員工。他同意管理者有義務和責任去滿足員工需要的看法。他常為下屬員工做一些小事：幫助員工的孩子上重點學校，親自參加員工的婚禮，同員工一起去郊游等。他還為一些員工送展覽會的參觀券，作為對員工工作的肯定。李東生每天都要到工作現場去一趟，與員工們交談，共進午餐。他從不愿意為難別人，他還認為賈旺管理方式過于嚴厲，賈旺的下屬也許不那么滿意，只不過在忍耐。李東生注意到管理中存在的不足，不過他認為大多是由于生產壓力造成的。他想以一個友好、粗線條的管理方式對待員工。他也承認本部門的生產效率不如其他部門，但他相信他的下屬會因他的開明領導而努力地工作。

    3�� 李邦國。李邦國認為作為一個好的管理者，應該去做重要的工作，而不能把時間花在與員工握手交談上。他相信如果為了將來的提薪與晉職而對員工的工作進行嚴格考核，那么他們會更多地考慮自己的工作，自然地會把工作做得更好。他主張，一旦給員工分派了工作，就應該讓他以自己的方式去做，可以取消工作檢查。他相信大多數員工知道自己應該怎樣做好工作。如果說有什么問題的話，那就是本部門與其他部門的職責分工不清，有些不屬于他們的任務也安排在他的部門，但他一直沒有提出過異議。他認為這樣做會使其他部門產生反感。他希望主管叫他去辦公室談談工作上的問題。

    要求被試人分別以推舉候選人的董事身份，參加討論，決定總經理的最終人選。

    應試者須知：

    （1） 應試者接到“討論題”后，用5分鐘時間擬寫討論提綱；

    （2） 按考號順序每人限3分鐘闡述自己的基本觀點；

    （3） 依次發言結束后，應試者用30分鐘時間進行自由交叉辯論。在辯論過程中，應試者可更改自己原始的觀點，但對新觀點必須明確說明；

    （4） 辯論結束后，應試者將擬寫的發言提綱交給主考官，應試者退場。

    評分要素及權重：

    言談舉止得體（5%）；發言主動生動（15%）；論點準確（15%）；綜合分析與論證說理能力（15%）；提綱挈領（20%）；組織、領導能力（30%）。