公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

    當(dāng)前，發(fā)展新經(jīng)濟(jì)，即發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)是世紀(jì)之交國(guó)際社會(huì)的兩大趨勢(shì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)我國(guó)了解得比較多了，就是在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中通過(guò)智力資源對(duì)物質(zhì)資源的替代，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的知識(shí)轉(zhuǎn)向。那么，什么是循環(huán)經(jīng)濟(jì)呢？

    所謂循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就是把清潔生產(chǎn)和廢棄物的綜合利用融為一體的經(jīng)濟(jì)，它本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，要求運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

    與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相比，循環(huán)經(jīng)濟(jì)有很大的不同。前者是由“資源——產(chǎn)品——污染排放”所構(gòu)成的物質(zhì)單向流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)。在這種經(jīng)濟(jì)中，人們以越來(lái)越高的強(qiáng)度把地球上的物質(zhì)和能源開(kāi)發(fā)出來(lái)，在生產(chǎn)加工和消費(fèi)過(guò)程中又把污染和廢物大量地排放到環(huán)境中去，對(duì)資源的利用常常是粗放的和一次性的。它通過(guò)把資源持續(xù)不斷地變成廢物來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的數(shù)量型增長(zhǎng)，導(dǎo)致了許多自然資源的短缺與枯竭，并釀成了災(zāi)難性的環(huán)境污染后果。

    而循環(huán)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)的是一種建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，它要求按照自然生態(tài)系統(tǒng)的模式，把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成一個(gè)“資源——產(chǎn)品——再生資源”的物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程，使得整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)以及生產(chǎn)和消費(fèi)的過(guò)程基本上不產(chǎn)生或者只產(chǎn)生很少的廢棄物，“只有放錯(cuò)了地方的資源，而沒(méi)有真正的廢棄物”。其特征是自然資源的低投入、高利用和廢棄物的低排放，從根本上消解長(zhǎng)期以來(lái)環(huán)境與發(fā)展之間的尖銳沖突。

    簡(jiǎn)言之，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是按照生態(tài)規(guī)律，利用自然資源和環(huán)境容量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)化轉(zhuǎn)向。它是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇和重要保證。

    1. 對(duì)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）。

    A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是按照生態(tài)規(guī)律利用自然資源和環(huán)境容量的經(jīng)濟(jì)

    B.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是融清潔生產(chǎn)和綜合利用廢棄物為一體的經(jīng)濟(jì)

    C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是運(yùn)用生態(tài)規(guī)律指導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

    D.循環(huán)經(jīng)濟(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)之外的另一種新經(jīng)濟(jì)形式

    2. 對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別，理解正確的一項(xiàng)是（    ）。

    A.前者是物質(zhì)單向流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)，后者是物質(zhì)循環(huán)流動(dòng)的經(jīng)濟(jì)

    B.前者導(dǎo)致資源枯竭、環(huán)境污染，后者帶來(lái)資源增加、環(huán)境改善

    C.前者以“污染排放”為目的，后者以生產(chǎn)“再生資源”為目的

    D.前者是一種消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，后者是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)

    3. 對(duì)文中劃線句子的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（    ）。

    A.廢棄物如果放錯(cuò)了地方，就無(wú)法變成再利用的資源

    B.廢棄物如果妥善利用，就會(huì)變成有價(jià)值的資源

    C.資源如果放錯(cuò)了地方，就會(huì)變成無(wú)用的廢棄物

    D.廢棄物是不存在的，因?yàn)樗鼘?shí)際上也是資源

    4. 下列推斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）。

    A.知識(shí)化轉(zhuǎn)向和生態(tài)化轉(zhuǎn)向是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)

    B.全面實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須依賴(lài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)

    C.較之舊經(jīng)濟(jì)，新經(jīng)濟(jì)注重更多的不是數(shù)量而是效益

    D.同是新經(jīng)濟(jì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)將比知識(shí)經(jīng)濟(jì)更具活力