2012國家公務員面試備考:面試真題練習(1)
來源：華圖教育發(fā)布時間：2011-11-10 10:43:02 [an error occurred while processing this directive]
公務員輔導咨詢
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其二，社會的角度：優(yōu)質(zhì)基礎教育與高中后教育的供給規(guī)模和發(fā)展，還遠遠不能滿足人民群眾的需求，義務教育階段學校之間的辦學條件和水平差距過大，家長對子女接受教育的期望值普遍提高，且對一些學校還不滿意、不信任，致使家長把視點放在辦學條件好、辦學水平高的學校，另外，在辦學機制上，由于國家從師資到生源，都向重點學校傾斜，致使重點與非重點學校的中考、高考升學率和辦學條件差距明顯拉大。這種由師資和生源導致的不平衡，是“擇校”現(xiàn)象日趨嚴重的另一個因素。
其三，學校的角度：目前有的城區(qū)中學辦學條件和水平差距過大，而政府教育投入不足，一些中學希望收取“擇校”費來補充辦學經(jīng)費，這也是“擇校”經(jīng)久不衰的一個原因。
我認為，解決為學校提供贊助費的方法和途徑包括：
第一，如果說均衡化發(fā)展，以硬件設施為標準，可以通過政府加大教育投入來實現(xiàn)，縮小辦學條件的差異來實現(xiàn)。而學校的內(nèi)涵發(fā)展就是教育觀念的更新、辦學體制的創(chuàng)新、管理機制的激活、用人分配制度的改革、師資隊伍的建設、辦學效益和教育質(zhì)量的提高，是隨著整體人員素質(zhì)的提高、科學技術(shù)的發(fā)展和精神文明的進步而變化的。現(xiàn)在一定要走內(nèi)涵發(fā)展之路，薄弱學校是堅持兩個達標一起建，兩個標準一起抓，尤其要開展軟件達標工程的建設。在兩支隊伍建設方面要采取“扶貧”政策，校長要輪崗到農(nóng)村學校去管理，骨干教師要到農(nóng)村學校去支教，以城區(qū)先進的辦學理念和教學方法帶動教育的均衡化發(fā)展。
【責任編輯：育路編輯 糾錯】
