1．非正式群體對個體的影響是積極的、還是消極的，主要取決于非正式群體的__________以及與正式群體的目標一致程度。 2．勒溫曾在1939年將教師的領導方式分為集權式、__________、放任式三種類型。 3．人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩(wěn)定的——。 4．波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+__________=成長。 5．課堂管理就是指教師通過協(xié)調課堂內(nèi)的__________而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程。
