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　　略讀的目的：了解材料內容

　　如果要提煉文章的中心思想，則首先應了解文章的內容，做申論材料題也是如此。只有熟悉各組材料的內容，才能找出各材料間的邏輯關系，進而發掘出材料所要說明的中心問題。所以，考生第一遍閱讀材料的目 材料的內容，為下一步分析材料間的關系，提煉中心思想打好基礎。一般來說，申論考試所提供的各組材料間往往沒有明顯的邏輯關系，有些材料可能是并列式的，有些可能是遞進式的，有的是一組材料表述一個信息，有的是一組材料可能要表述兩個或兩個以上的信息，而有的卻是兩組或兩組以上的材料才表述一個信息。因此，考生在第一遍閱讀時務必要弄清各組材料的具體內容，大體了解一下各組材料間的內在的邏輯關系。

　　略讀的常用技巧

　　為了快速而準確地理解材料內容，了解材料間的關系，考生在閱讀時應注意以下幾點技巧：

　　(1)快速通讀全文。因為第一遍閱讀僅是為了初步了解材料內容，不要求對材料進行全面地分析，所以，為了節省時間，考生應適 速度，以便能從整體上把握材料。

　　(2)注意關鍵詞。在閱讀材料時一定要注意一些表示邏輯關系的詞語，如：首先，其次，最后，一方面，另一方面，第一，第二，總而言之等等。這些詞語往往暗示了材料間的邏輯關系，對考生分析段落、理解全文會有很大的幫助，所以，在遇到這樣的詞語時，考生一定要在詞語下面做一記號，以便第二遍閱讀時能夠通過這些詞語來尋找段落間的邏輯關系，從而節省時間。

　　(3)把握關鍵句。關鍵句是指提示文章段 是提示文章中心、主旨、觀點的句子。它們一般是文章或段落的起始句、結語句、概括句或中心句等，常分布在文章或段落的開頭、結尾。如下面這段材料：

　　能源問題節能是關鍵，要搞好節能工作，首先要有節能規劃和總體目標，其次要有具體的技術指標、節約指標；再次是制定一些法規，《節能法》、《電力法》、《石油法》、《煤炭法》、《可再生能源法》等這些相關的法律要加快制定或進一步修改完善；第四要制定標準、標識，建立新的體系，要使標準先進、科學，不能在運行當中來節能；第五要依靠技術進步，通過產業升級換代來節能；第六要制 策進行引導；第七要加強管理與監督檢查；第八要推行循環方式；第九要大力宣傳，倡導節能型社會。

　　這段材料一開始就點明了主題：能源問題節能是關鍵，要搞好節能工作。這就是文章的關鍵句，下面的內容全是圍 的，因此，抓住了這句話，就理解了這段文章的中心思想。

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