文言文選擇題復(fù)習(xí)指導(dǎo)（二）
來源：發(fā)布時間：2011-08-05
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狀語后置句（倒裝句）
在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解，即翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯。
還矢先王，而告以成功（《伶官傳序》）譯文：“把箭放回先王靈位之前，稟告大功告成”
請其矢，盛以錦囊（《伶官傳序》）譯文：“并請出那三枝箭，裝進(jìn)錦囊”
方其系燕父子以組，（《伶官傳序》）譯文：“當(dāng)莊宗用繩索捆綁燕王父子”
申之以孝悌之義（《寡人之于國也》）譯文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復(fù)講述”
被動用法：吾常見笑于大方之家：“于”表被動，“見”表被動。
為所殺：為所：固定句式，表示被動。譯“被武人殺害”。
“忠而被謗，能無怨乎？” 用“被”表被動使動句：“既來之，則安之”，“來”使動用法，譯為“使……到來”，“安”使動用法，譯為“使……安定”。
來丕豹、公孫支于晉：“來”，使動用法，“使……到來”
強公室、杜私門：“強”，使動用法，“使……強大”
卻賓客以業(yè)諸侯：“業(yè)”，使動用法，“使……成就功業(yè)”
憂勞可以興國，逸豫可以亡身：譯為“使……興盛”，“使……滅亡”
非有能碩茂之也：碩、茂，形容詞使動用法，使……碩大，使……茂盛。
非有能早而蕃之也： 早、蕃，使動用法，使……提早，使……增多意動句：“少仲尼之聞而輕伯夷之義”，“少”意動用法，譯為“以……為少”，“認(rèn)為……少”，“輕”意動用法，譯為“以……為輕” ，“認(rèn)為……輕”。
駝業(yè)種樹 業(yè)：名詞的意動，以……為業(yè)胡兵終怪之，不敢擊：怪，意動用法，“以……為怪”，“認(rèn)為……很奇怪”。
士卒亦多樂從李廣而苦程不識：苦，意動用法，“以……為苦”，“認(rèn)為……很痛苦”。
其他詞性活用：（1）名詞作動詞：七十者衣帛食肉：衣，名詞活用為動詞，“穿”
然而不王者：王，名詞活用為動詞，“實現(xiàn)王道”
函梁君臣之首：函，名詞“木匣”，在這里活用作動詞，譯成“用木匣裝”
名我固當(dāng) ： 名：動詞，稱名。固，確實。當(dāng)，恰當(dāng)。
漢下廣吏：把李廣交給執(zhí)法官吏審查。下：作動詞，“把……交給……。”
（2）名詞作狀語旦視而暮撫 ：旦，暮，名詞作狀語，在早晨，在晚上
5、修辭：要求掌握比喻、比擬、對偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭。
看到問“修辭手法是什么”，腦子里馬上就閃現(xiàn)出這9種手法。
“層遞”在《論毅力》出現(xiàn)；看看句子中有沒有？號（問號），如果有，不是“設(shè)問”，就是“反詰”
看看句子里有沒 有連排的地方，有連排的地方，不是“排比”，就是“對偶”
在詩歌中，出現(xiàn)重復(fù)性的句子，就是“反復(fù)”
夸張是對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小如果以上情況全沒有，那就不是“比喻”，就是“比擬”了。比喻一般有個標(biāo)志性的字： “像”“如”；把物品賦予人的性格，人的生命的手法是“比擬”。
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