對策擬制是國家公務員考試申論測查的重點之一。它要求考生不僅要具備從材料中發現并形成對策的能力，還要具有一定的處理公文的實踐能力。很多考生對對策擬制束手無策，感覺無從下手。其實，對策并不是憑空產生的，它或者有一定的來源，直接從來源中提取對策；或者有合理的依據，通過對依據的觀點或做法進行引申、演繹形成對策。因此，考生的備考并非無的放矢，還是有章可循的。時至今日，廣大考生的備考已經進入了最后的沖刺階段，在2011年國家公務員考試即將來臨之際，中公教育專家總結了以下五大對策擬制題的作答注意事項，以供考生參考，幫助考生寫出高質量的申論對策。

一、看清字數限制和前提條件

很多考生在作答對策類試題時急于求全、求多，而忽視了字數的限制，造成了不必要的丟分。因此，中公教育專家提醒考生，在作答時要注意把握住重點，務必在字數要求范圍內作答。

看清題目要求，把握“前提條件”是提出的對策是否具有針對性的先決條件，對策提出要對癥下藥。比如說身份限制，場景限制等等，要根據前提條件，鎖定相關資料，找到適合的對策措施，才能找準、找全相應的對策。

二、提出對策要切實可行

對策的可行性是指對策要切實可行，具有可操作性，不能脫離實際，不要提出無法實施的對策。由于公務員是管理國家事務的人員，因而，所思所想都必須要站在政府的角度，提出方案要就事論事，可行性強，不可大而空。了解大背景，尋找問題產生的條件和環境，這是確保問題解決方案切實可行的重要依據。

三、對策內容要充實豐滿

策論文中的對策提出除了要有針對性、可行性之外，還需對每條對策進行相關的闡述和分析及預測，充實內容。如果是策論文，文章大部分的字數就會在關于“對策”的闡述上，不能只是簡單的一兩句話即可，要在補充擴展后使之成為內容豐富完整，有血有肉的對策。

四、對策表述避免重復

主要針對試卷前面的題目中已經出現過提出對策題的情況。在這種情況下，很多考生在作答時容易出現照抄照搬前面題目“對策”的做法，這是十分不可取的。即使要表達相同的意思，也要盡量換種表述方式來表達，不要一字不差的抄錄前文對策。

五、提出對策要有邏輯性

對策在最后成文時，必須要有內在的邏輯體系，按照一個什么樣的邏輯順序提出并實施對策，在國家與各地方公務員考試中我們所見的對策邏輯一般主要有以下幾種情況：首先緊急重要，輕微次要。避免不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓。其次，按照觀念——制度——操作的順序。從觀念到制度（機制、體制）再到執行與操作層面，這是提出對策所慣常采用的邏輯思路。第三，秉承直接——間接——根本的順序。第四，從材料宏觀處著手，于微觀處把握。