網校為了廣大學員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關知識，希望可以幫助廣大學員有效的復習。

　　34、解釋測驗分數時，可以不考慮的因素是：（　　）

　　（A）被試者的遺傳特征

　　（B）測試前的學習、經驗和歷史事件

　　（C）測驗的情境

　　（D）測驗后的重大生活事件

　　35、對心理評定量表的描述，錯誤的是：（　　）

　　（A）評定量表是評定個人行為的常用工具，是心理衛生評估的重要手段。

　　（B）心理評定量表廣泛應用于門診心理咨詢和治療、心身疾病調查以及科研等領域。

　　（C）評定量表依據的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。

　　（D）在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。

　　36、使用羅夏測驗記分時，（　　）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。

　　（A）整體反應

　　（B）明顯局部反應

　　（C）細微局部反應

　　（D）空白部分反應

　　37、使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向？（　　）

　　（A）重復求助者的話，并做出解釋，引出新問題。

　　（B）直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。

　　（C）忽略求助者所提及的無關信息，直接切入新話題。

　　（D）對求助者進行批評和否定，以誘發其不良情緒的釋放。

　　38、不屬于攝入性談話法的是（　　）：

　　（A）咨詢性談話

　　（B）治療性談話

　　（C）鑒別性談話

　　（D）涉密性談話

　　39、正確使用心理測驗的一項是：（　　）

　　（A）將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成。

　　（B）翻譯國外量表，并直接使用其常模。

　　（C）根據求助者在SAS上的高分，給出焦慮癥的診斷。

　　（D）根據測驗功能，針對其常模團體，對求助者的測試數據和結果進行解釋。

　　40、談話中，怎樣提問題：（　　）

　　（A）盡可能多提問題

　　（B）封閉性提問比開放性提問好

　　（C）問題提的是否妥當關系不大

　　（D）咨詢人員沒有真正理解當事人時，把封閉性提問變為開放性提問

　　參考答案

　　33、B　34、D　35、C　36、A　37、A　38、D　39、D　40、D