公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

   「育路教育網(wǎng)閱讀推薦」

　　公務(wù)員面試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些兩難類面試題，答題時(shí)，會(huì)有一種左右為難的感覺(jué)。如何走出“兩難”的困境？國(guó)家公務(wù)員老師通過(guò)實(shí)例介紹了兩難類面試題的答題步驟。

　　例：副科長(zhǎng)按照科長(zhǎng)的安排讓你到外地出差，在你準(zhǔn)備就緒就要出發(fā)時(shí)，科長(zhǎng)找到你，讓你并準(zhǔn)備好匯報(bào)材料和他到公司匯報(bào)工作。你找到副科長(zhǎng)說(shuō)明情況，副科長(zhǎng)說(shuō)，“你必須馬上出差，出了問(wèn)題我負(fù)責(zé)。”此時(shí)，你是馬上出差，還是與科長(zhǎng)匯報(bào)工作？

　　這是一道“多”難題。從題上給出的條件可以看到，作為科員的“你”是進(jìn)退兩難。1、如果聽(tīng)副科長(zhǎng)吩咐繼續(xù)出差，科長(zhǎng)已安排匯報(bào)事宜，不好向科長(zhǎng)交待。2、如果聽(tīng)科長(zhǎng)的留下準(zhǔn)備匯報(bào)材料，與科長(zhǎng)一同匯報(bào)工作，副科長(zhǎng)肯定會(huì)不滿意，況且副科長(zhǎng)已明確表態(tài)，必須馬上出差，出了問(wèn)題副科長(zhǎng)負(fù)責(zé)。3、向科長(zhǎng)說(shuō)明情況，恐怕副科長(zhǎng)不會(huì)滿意，而且兩位科長(zhǎng)之間也會(huì)由此產(chǎn)生誤解。4、關(guān)健時(shí)刻聽(tīng)正職的，也不行，副科長(zhǎng)已明確，副科長(zhǎng)交辦的出差任務(wù)也是根據(jù)科長(zhǎng)安排要求做的。

　　從題意上分析，此題似乎無(wú)解題之路可走，是否真的無(wú)解題之路？ 結(jié)合如何做人的答題思路——“心理調(diào)節(jié)、認(rèn)真反思、積極溝通、總結(jié)得升”，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)老師認(rèn)為可采取以下三步：

　　第一、認(rèn)真審題，熟悉陣地。

　　第二、選準(zhǔn)弱項(xiàng)，尋找突破口。

　　第三、迂回突破，講究戰(zhàn)術(shù)。

　　從第一個(gè)方面說(shuō)，認(rèn)真審題，熟悉陣地。此題的題意已限定作為科員的你，在協(xié)調(diào)此事時(shí)首先考慮的是，不能在語(yǔ)言及行為方面?zhèn)�及正、副科長(zhǎng)。其次，任務(wù)又要很好的完成。那就要全面的熟悉題意，即所謂的“熟悉陣地”。在全面吃透題意的情況下，尋求可突破的路線。

　　從第二個(gè)方面說(shuō)，選準(zhǔn)弱項(xiàng)，尋找突破口。在已完全熟悉題意的情況下，我們只能選準(zhǔn)弱項(xiàng)，那就是此題并沒(méi)有說(shuō)明，科長(zhǎng)讓你與他匯報(bào)工作的具體時(shí)間是什么時(shí)候，這樣，我們就可抓緊這一線索不松口，可謂弱項(xiàng)，也就是突破口。