首先評分表有各種權重，不同的權重加起來100分。比如說有協調能力、組織能力、執行能力、情緒穩定性等等，不同的要素之間有一定的關系，比如說一個題目可能直接針對一個要素，并且在評分表當中會有關于一個要素，比如說協調能力什么意思，考官就可以參照測評要素根據首先對應的題目回答狀況在下面的得分欄打出一個具體的分數。

還要說，一般來說如果說是一個比較好的結構化面試，如果比較好會有一至兩項測評要素是沒有具體題目的，這個測評要素指的是比如說語言表達能力，比如說執行能力，這指不太好通過具體的某一個問題來回答，都是由考官在應聘者回答完所有問題以后打分。語言表達也要最后才能打分，可能第一個題答得不好但是后面答的都很好。

我講了這么多關于要素和題目的具體對應關系，但是我要提醒各位應聘者的是，應聘者不要盲目的去猜測這個題目是測什么的，這個題目是不是測人際協調能力的，我也了解過要素的幾個方面，我應該往協調方面去答，這種想法未必是好事情。可是我這個題目測的是責任心或者求實精神，你居然答到協調上去了，我反而覺得你責任心或者求實精神不好，所以不要導致弄巧成拙。

三、面試試題分類

下面給大家講一下關于試題的分類，我可以從三個方面進行分類：

第一，不同題目側重不同的要素。

綜合分析能力、組織能力、溝通協調能力、應變能力、執行能力、心理素質、求實精神、語言表達、儀表氣質等等，大致要素角度講八九不離十，就是這些要素了。

我再個別舉個例子，比如應變能力的考核，比如說你和單位里面一個比較好的同事，中午休息的時候兩個人開始聊起了單位的情況包括直接領導的問題，這時候直接領導進來了，看樣子他聽到了你們說的內容，這時候你會怎么做。我舉個例子但是我不去回答，我們大家要去了解一下這方面的試題，至少市面上說的比較多的，適應這個題目的風格，這樣可能對我們面試當中有所幫助。

第二，網上關于面試有一些討論。

網上有兩種評論。比如說要全面、精辟、言簡意賅，這是一種。另外一種，回答問題的時候不求全面但求深刻，知道針對某個環節談出足夠的看與就可以了，這兩種觀點都有支持的人。

我會回答這兩種觀點都不錯但也不能算對，為什么這樣說呢？在綜合分析能力評判的時候，往往給出的題目是一個公說公有理、婆說婆有理的東西，我要判斷的是你思維的深度、廣度，說得全面一些比較好。

但是如果某一個具體情景問你會怎樣解決的時候，你把你的思路回答出來就可以了，不要為了追求全面講的過多，所以說這兩種觀點不能說對的地方在于沒有與具體的題目相對應。