山東省教師資格證考試“兩學(xué)通過率”大揭秘

山東省教師資格“兩學(xué)通過率”的大揭秘

　　根據(jù)山東省教育廳的統(tǒng)計，2010年全省面向社會認定教師資格考試，也就是參加教育學(xué)和教育心理學(xué)考試的人數(shù)達到了87321人，是歷年人數(shù)最多的一次。大家可能會問既然這么多人報考，那么過關(guān)率是多少呢？大約在10—20%之間。換句話說，10人之中只有1-2人及格。大家對此可能感到頗為吃驚。現(xiàn)在我們針對這一現(xiàn)狀給大家進行解答。
　　考生自述：
　　考場情況，上午教育學(xué)考場座無虛席，考生普遍反映有點兒難，加上對教育心理學(xué)的膽怯，下午一個考場加上監(jiān)考老師也不足二十人。也就是說報考的人數(shù)當(dāng)中大部分人充當(dāng)了過關(guān)率的分母。這種比例大約占了報考人數(shù)的百分之五十左右，而剩下的百分之五十當(dāng)中還有相當(dāng)一部分是硬著頭皮考下來的，所謂的撞運氣。過關(guān)的人數(shù)當(dāng)中有一部分是剛剛壓著分數(shù)線，這些人可以說是幸運的，但,距分數(shù)線只有幾分之差的是很可惜的，耗費了精力和時間。
　　閱卷老師感嘆：
　　（1）考生空白卷較多（主要集中在填空題之后的題型），
　　（2）答題無章法，踩不到得分點。（主要體現(xiàn)在簡答題和論述題）
　　專家診斷：
　　（1）基礎(chǔ)知識不牢固，不全面；
　　眉毛胡子一起抓，毫無主次之分，重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容沒考到，忽視的問題重點考。
　　（2）死記硬背，沒有掌握基本結(jié)構(gòu)；
　　機械記憶，忽視知識點之間的銜接和聯(lián)系，以至于復(fù)習(xí)只是一種機械搬運工，加上考場心情緊張出現(xiàn)暫時的知識短路現(xiàn)象。
　　（3）缺乏解題技巧
　　集中體現(xiàn)在判斷說明題、簡答題和論述題。針對判斷說明題做出判斷容易，但進行說明往往好多考生達不到標準，而簡答題和論述題往往出現(xiàn)要點不全，要點混淆的現(xiàn)象。
　　比如2008年山東省的簡答題中有一道上好課的基本要求。首先要要點要全，其次要點內(nèi)容要準確，最后還要對要點進行適當(dāng)展開。