2010年11月心理咨詢師考試心理測量學(xué)習(xí)題及答案(5)
來源:網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間:2010-10-28
1.第一個使用心理測驗一詞的美國心理學(xué)家是( )。
A.高爾頓
B.卡特爾
C.桑代克
D.比納
【答案】B
2.當被試人數(shù)較多,測驗時間和經(jīng)費又有限時,最好選用( )測驗。
A.個別
B.團體
C.速度
D.投射
【答案】B
3.測驗的客觀性不包括( )的客觀性。
A.測驗的刺激
B.對反應(yīng)的量化
C.絕對的標準
D.對結(jié)果的推論
【答案】C
4.一般來說,心理測量是在( )變量上進行的。
A.命名
B.順序
C.等距
D.等比
【答案】B
5.心理咨詢過程中,心理測驗( )。
A.是必不可少的
B.是沒有必要的
C.應(yīng)根據(jù)情況選用
D.可有可無,無所謂
【答案】C
6.關(guān)于心理測驗,下列描述不正確的是( )。
A.心理測驗測量的是人的行為,即一個人對測驗題目的反應(yīng)
B.要有代表性的樣本,即行為樣本
C.同一測驗,對于不同被試,測驗的評分標準不必相同
D.可靠的常模
【答案】C
7.可以進行加減運算,也可以進行乘除運算的量表是( )。
A.命名量表
B.比率量表
C.順序量表
D.等距量表
【答案】B
8.關(guān)于測驗結(jié)果的評分,下列闡述錯誤的是( )。
A.要及時而清楚地記錄被試的反應(yīng)情況
B.要有一張標準答案或正確反應(yīng)的表格,即記分鍵
C.將被試的反應(yīng)和記分鍵比較,對反應(yīng)進行分類.
D.評分者不需要進行專門的培訓(xùn)
【答案】D
9.目前應(yīng)用最廣的表示測驗分數(shù)的方法是( )。
A.百分等級
B.百分位數(shù)
C.t分
D.四分位數(shù)
【答案】A
10.T分數(shù)是( )。
A.以57為均數(shù),10為一個標準差
B.以60為均數(shù),10為一個標準差
C.以50為均數(shù),lO為一個標準差
D.以55為均數(shù),10為一個標準差
【答案】C
11.標準十分,平均數(shù)為 ,標準差為 。( )
A.6;2
B.5;1.5
C.6;1.5
D.7;1.5
【答案】B
12.專家判斷法,就是請有關(guān)專家對測驗題目與原定內(nèi)容的符合性做出判斷,看測驗的題目是否代表規(guī)定的內(nèi)容。如果專家認為測驗題目恰當?shù)卮砹怂鶞y內(nèi)容,則測驗具有內(nèi)容效度。因此,內(nèi)容效度有時又稱( )。
A.構(gòu)想效度
B.效標效度
C.區(qū)分效度
D.邏輯效度
【答案】D
13.下列選項中關(guān)于效度的說法錯誤的是( )。
A.是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度
B.是在選用標準化測驗或自行設(shè)計編制測量工具時;首先必須鑒定的
C.是指同一被試者在不同時間內(nèi),用同一測驗重復(fù)測量,所得結(jié)果的一致性程度
D.是指一個心理測驗的準確性
【答案】C
14.美國心理學(xué)家吉賽利提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是( )。
A.用回歸方程求得每個人的預(yù)測效標分數(shù),將該分數(shù)與實際效標分數(shù)相比較,獲得差異分數(shù)D。如果D的絕對值很大,說明測驗中可能存在干涉變量
B.根據(jù)樣本團體的組成分析,找出對照組,分別計算效度,從而找出干涉變量
C.對于欲測團體,根據(jù)某些易見的干涉變量將其區(qū)分為預(yù)測性高和預(yù)測性低的兩個亞團體。對于預(yù)測性高的團體,獲得的測驗效度會有所提高
D.興趣就是干涉變量,去掉對興趣的研究
【答案】ABC。
15.測驗項目難度( )。
A.應(yīng)大于概率水平
B.應(yīng)接近概率水平,在O.50±O.20之間
C.應(yīng)小于概率水平
D.以上均不對
【答案】B
16.測驗的難度分布一般以( )分布為好,這樣才能把各種水平的人都區(qū)分開來,并且區(qū)分得比較細致。
A.正偏態(tài)
B.負偏態(tài)
C.正態(tài)
D.二項
【答案】C
17.下列關(guān)于測驗難度與區(qū)分度關(guān)系的闡述,正確的是( )。
A.難度越大,區(qū)分度越高
B.難度越小,區(qū)分度越高
C.難度居中,區(qū)分度最高
D.兩者之間沒有必然聯(lián)系
【答案】C
18.兩個受測者,一個來自農(nóng)村,一個來自城鎮(zhèn),他們都測試了瑞文標準推理測驗。前者得分為95,而后者得分為100。下面說法肯定錯誤的是( )。
A.城鎮(zhèn)受測者一定比農(nóng)村受測者更聰明
B.農(nóng)村受測者的智力水平未必比城鎮(zhèn)受測者差
C.僅從測驗結(jié)果而言,兩者的智力水平?jīng)]有明顯差異
D.考慮文化影響,農(nóng)村受試者的智力水平可能比城鎮(zhèn)測試者更高
【答案】A
19.心理測驗的目標是指編制的測驗是測什么的,即用來測量什么樣的( )或行為特征。
A.心理對象
B.心理用途
C.心理動機
D.心理變量
【答案】D
20.在擬定測驗編制計劃時,通常需要制定一個( )。
A.單向細目表
B.雙向細目表
C.三向細目表
D.四向細目表
【答案】B




