2005年7月自考大學語文試題（本科）

    全國2005年7月高等教育自學考試大學語文（本）試題課程代碼：00011

    一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

    在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

    1.《趙威后問齊使》主要是批駁齊使"君貴民賤"的思想，其駁論的著眼點是（　　　）

    A.駁斥論點 B.駁斥論據C.駁斥論證 D.駁斥態度2.《秋水》中，莊子用"井蛙不可以語于海者，拘于虛也" 來說明人的認識要受到（　　　）

    A.空間的限制 B.時間的限制C.先天素質的限制 D.后天教育的限制3.《答李翊書》中，"水大而物之浮者大小畢浮"的喻意是（　　　）

    A.無望速成 B.陳言務去C.氣盛言宜 D.文以載道4.《答司馬諫議書》中，王安石駁斥司馬光誣蔑新法種種觀點的立論原則是（　　　）

    A.受命于人主 B.舉先王之政C.為天下理財 D.名實要相符5.魯迅在寫《燈下漫筆》這篇文章時，認為當時中國正處在（　　　）

    A.人民想做奴隸而不得的時代 B.人民暫時做穩了奴隸的時代C.人民想做主人而不得的時代 D.人民暫時做穩了主人的時代6.《選擇與安排》中，為了闡明寫作的要領，朱光潛較多地運用了類比論證方法，這主要體現在（　　　）

    A.文章中較多地運用了實際例子作證據B.文章中較多地運用了"三段式"推論C.文章中較多地運用了正反對舉的方法D.文章中較多地運用了用兵布陣作喻證7.《李將軍列傳》中，寫李廣"引刀自頸"后，士大夫兵卒和百姓無不悲傷，對刻畫李廣形象來說，這種表現方法是（　　　）

    A.鋪墊 B.對比C.側寫 D.反襯8.《馬伶傳》中有一段文字："夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？"其中第三個"分宜"指的是（　　　）

    A.嚴嵩 B.顧秉謙C.馬伶 D.李伶9.《香市》中，今昔香市主角的轉移指的是（　　　）

    A.從江湖班變為"南洋武術班" B.從"南洋武術班"變為江湖班C.從小商人變為農民D.從農民變為小商人10.《背影》中，描寫父親"戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍"，這里運用的人物描寫方法是（　　　）

    A.行為描寫 B.心理描寫C.語言描寫 D.肖像描寫11.《詩經。氓》中，"淇則有岸，隰則有泮"兩句所用的修辭手法是（　　　）

    A.擬人 B.擬物C.正喻 D.反喻12.《上邪》是一首（　　　）

    A.棄婦詩 B.懷人詩C.愛情詩 D.送別詩13.曹操在《短歌行》中借用"周公吐哺"的典故所表達的心情是（　　　）

    A.思慕賢才 B.禮賢下士C.求賢不得的苦悶 D.賢才云集的興奮14.李白詩歌的獨特風格是（　　　）

    A.沉郁頓挫 B.清新淡雅C.悲壯蒼涼 D.飄逸奔放15.李煜《虞美人》的主旨是（　　　）

    A.抒寫行役之苦、羈旅之愁 B.抒寫故國之思、亡國之恨C.抒寫家破之哀、人亡之痛 D.抒寫失意之憂、遭貶之悲16.馬致遠《天凈沙。秋思》前三句寫景的基本手法是（　　　）

    A.大小相形 B.動靜相襯C.濃淡相間 D.景物并置17.戴望舒《我用殘損的手掌》一詩的寫作年代是（　　　）

    A.第一次國內革命戰爭時期 B.抗日戰爭最艱苦的年代C.抗日戰爭剛取得勝利的時候 D.解放戰爭時期18.屠格涅夫在《門檻》中，以一位姑娘走進一座大樓，寓意革命者投身革命事業，這種表現方法是（　　　）

    A.比喻 B.擬人C.象征 D.烘托19.《前赤壁賦》行文的內在線索是（　　　）

    A.時間的推移 B.感情的變化C.事理的邏輯 D.想象的展開20.《風波》開頭所描繪的"田家樂"景象的主要意義在于（　　　）

    A.暴露農民的愚昧落后 B.嘲諷文人的不合時宜C.襯托后文的風波動感 D.啟示人們不要被表面現象所迷惑二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

    在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

    21.為了闡明"有毅力者成，反是者敗"的道理，梁啟超引用孔子的話說："譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復一簣，進，吾往也。"這里所運用的修辭手法和論證方法有（　　　　　）

    A.層遞修辭法 B.比喻修辭法C.歸納論證法 D.類比論證法E.對比論證法22.屈原作品在藝術表現上的特點有（　　　　　）

    A.文采華麗 B.重章疊句C.構思奇特想象豐富 D.采用大量神話傳說E.富有浪漫主義精神23.下列作品，從整體看采用倒敘方式的有（　　　　　）

    A.《鄭伯克段于鄢》 B.《李將軍列傳》C.《米龍老爹》 D.《始得西山宴游記》E.《馬伶傳》24.下列詞曲作品中寫到落花的有（　　　　　）

    A.李煜《虞美人》（春花秋月何時了）

    B.李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）

    C.辛棄疾《摸魚兒》（更能消、幾番風雨）

    D.馬致遠《天凈沙。秋思》E.王實甫《西廂記。長亭送別》25.在《爐中煤》中，作者用以自喻的事物有（　　　　　）

    A.年青的女郎 B.黑奴C.棟梁 D.爐中煤E.心愛的人兒三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

    26.王無罪歲，斯天下之民至焉。

    罪歲：27.夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。

    篤：28.故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭。

    舉：29.如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣。

    膏澤：30.以為是殆幸運兒，而天有以寵彼也，又以為我蹇于遭逢……

    蹇：31.命子封帥車二百乘以伐京。

    帥：32.漢軍罷，弗能追。

    罷：33.遠誠畏死，何苦守尺寸之地？

    誠：34.然后命吏內之，則又再拜，又故遲不起。

    內：35.光景一日不如一日。

    光景：四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

    36.閱讀《答李翊書》中的一段文字：將蘄至于古之立言者，則無望其速成，無誘于勢利，養其根而俟其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。仁義之人，其言藹如也。

    請回答： A.歸納這段議論的主旨。

    B.指出這段文字中"根"、"膏"、"實"、"光"的比喻意義。

    C.這段文字中主要采用了什么論證方法和修辭手法？

    37.閱讀杜甫《兵車行》中的一段文字：道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田；去時里正去裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。長者雖有問，役夫敢伸恨？且如今年冬，未休關西卒。縣官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好；生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。

    請回答： A.從"或從十五北防河"以下，是以什么人的口吻訴說的？

    B.哪幾句點明了全詩的主旨？

    C.最后四句有何表現作用？

    38.閱讀《寶玉挨打》中的一段文字：此時黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺利害。聽了寶玉這些話，心中提起萬句言詞，要說時卻不能說得半句。半天，方抽抽噎噎的道："你可都改了罷！"寶玉聽說，便長嘆一聲道："你放心。別說這樣話。我便為這些人死了，也是情愿的。"請回答： A.黛玉的話是什么意思？從中可見林黛玉當時是什么心態？

    B.寶玉被打后所說的話，表現出他怎樣的性格特征？

    C.這里運用了哪幾種人物描寫方法？

    39.閱讀艾青在抗日戰爭初期創作的詩歌《我愛這土地》：假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

    請回答： A.這首詩表現詩人怎樣的感情？

    B.指出"暴風雨"和"激怒的風"的象征意義。

    C.詩中采用了哪幾種修辭手法？

    40.閱讀《戰國策。魏策》中的一段文字：今者臣來，見人于大行（大路），方北面而持其駕，告臣曰："我欲之楚。"臣曰："君之楚，將奚為北面？"曰："吾馬良。"臣曰："馬雖良，此非楚之路也。"曰："吾用（資財）多。"臣曰："用雖多，此非楚之路也。"曰："吾御者善。"此數者愈善，而離楚愈遠耳。

    請回答： A.駕車人憑哪些條件"欲之楚"而"北面持其駕"？

    B.這段文字的主旨是什么？

    C.這段文字引申出的一個成語是什么？

    五、作文（30分）

    41.以《多味人生》為題，寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外，其他文體不限。