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　　2010年湖北省公務員考試筆試已于7月10日落下帷幕，此次考試申論科目延續2010年國考主題，再次鎖定生態文明建設作為話題焦點，以國考中曾經談及的一個微觀話題點——湖泊——為話題進行考查，表達了對人類的不當利用及破壞行為導致的生態惡化的深刻反思及憂慮。從這次考試申論主題的選擇來看，生態文明建設將長期、廣泛作為申論考試的話題中心來利用，這也是完全契合當下我國及世界范圍內人類及公共管理的核心問題的。

　　人類進入工業時代之后，對自然的利用與改造可謂登峰造極，科學的進展及其在技術領域的應用發揮出了強大的征服力，造就了豐富而高度發達的物質文明，使人類的生活水平得到了極大的提高。然而，與此同時，人與自然的關系也日趨緊張，因人類的利用和改造而導致的生態退化及破壞逐步擴大及深化，最終危及人類自身的健康與生存。生活水平的提升付出了生活質量的代價，這可以說是人們始料不及的。然而，即使在危害作為一種事實得到人們的深刻反省之后，破壞的行為并沒有因此而剎車，是慣性使然，是惰性使然，還是意識使然？到現在，必須回答這一問題，并且必須得有所改觀了。2009年年底在哥本哈根召開的氣候大會將主題鎖定在氣候變暖與低碳經濟上，給人們提供了一種別樣的思考維度，人類活動影響人類的生存與發展，而對這種活動的改變未必會妨礙人類的發展，而恰恰可能是一次機遇。改變行為必先改變意識，改變意識必先改變認識。當人們找到通往可持續發展的道路之后，治理生態、改變破壞行為的阻力就會小很多，而這一切的前提都是對危害本身嚴重性的深刻認識及驚醒。

　　此次湖北申論材料以湖泊對人類的生存價值為入口，深刻指出淡水湖泊對于維持整體生態平衡的巨大影響。然后以大量生動的數據呈現了一幅湖泊水質退化、干涸的可怕景象。給人們以極大的“視覺”沖擊——提供了全球生態系統服務價值40%的湖泊正在發生急劇的變化，而這種變化必然會最終危及人類自身！

　　在接下來的材料中，具體分析了湖泊消失和水質惡化的根源，一是填湖造地行為，一是生活垃圾的傾倒。兩個簡單的事實，揭露了深層的問題，填湖造地暴露的是在經濟利益驅使下人們的非理性行為，深層次的問題是如何權衡眼前利益與長遠利益，物質利益與生態利益，局部利益和整體利益的問題。雖然在填湖開發的過程中，地方政府、開發商和購房者均得到了利益，但是“部分之和”是否就等于整體？是否有一種利益是超出所有主體的個別利益的。答案不言而喻，即使60億個人類分子同時個別得利，也不見得作為人類的整體會因此而得利，這是一個不得不正視的辯證問題。更何況，地方政府、開發商和購房者并未構成主體的全部，生活于當地而未購房者的利益又將何去何從？所謂的得利難道僅止于“錢”？當沿湖的景觀變得名不副實的時候，所有理性的人都會明白這里的損失有多大。從本質上來講，這是作為自然一份子的人類主動、自覺割斷同大自然的臍帶而自絕營養的行為。

　　而且材料中還明確地說，填湖行為非一般個人行為，而是政府行為。這又暴露出一個目前我國公共行政管理領域廣泛存在的問題。在扭曲的政績觀的影響下，地方政府在進行施政的時候也很少去顧及除以GDP為代表的經濟利益之外的其他方面。所以，這也對我們的施政理念和行為提出了警示。政府的行為應考慮更為深遠，單純經濟利益的考量并不足以從整體上根本上造福社會，某些時候可能結果會恰恰相反。

　　垃圾傾倒導致湖泊水質惡化與干涸的現象則又暴露了一個近年來日益引起重視的問題——生活垃圾和工業垃圾已然造成深重的影響，很多地方已經達到垃圾圍城的可怕地步，人類生活的“遺跡”正在蠶食著人類生活的現實。當人們不得不將垃圾傾倒于湖泊所提供的那點逼仄空間的時候，我們看到的是一種輕率，更是一種無計可施的尷尬和無奈。如此，我們所要面對的就不僅是湖泊消失和水質污染的問題，而是一個更為根本的，也更為致命的問題——人類如何處理自己今日的生活及未來生存的問題，是一個可持續發展的問題。今日的生活如果危機了明日的生存，這種生活方式就是難以為繼的，是應該緊急停止的。吃祖宗飯，斷子孫路的行為應該立即終止了，否則，人類的明天將一片黯淡。

　　可喜的是，越來越多的地方政府和市民正逐步意識到保護包括湖泊在內的生態環境的重要性，生態文明的觀念正逐步在全社會樹立起來。我們看到，在材料的最后部分，很多地方政府正出臺相關法規著手限制污染行為，改善污染局面，改良生態面貌。當政府、學者、民眾都戮力同心，攜手并進，朝著一個共同的目標用力的時候，我們有理由相信，人類明天的幸福是可期的。正如帕斯卡爾所言，人類之所以高貴，乃是因為其強大的理性。只有重樹理性的大旗，人類的所有發展才不會迷失方向，發展的道路才會少些波折，因此而付出的代價也才可能降至最低。

　　這一切，都是必需的，因為人類努力所要保住的不只是湖泊。

　　本文由光華教育提供 作者：王豐