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呼吁取消四六級(jí)考試折射英語(yǔ)教育尷尬

作者:   發(fā)布時(shí)間:2010-03-23 10:26:27  來源:新華報(bào)業(yè)網(wǎng)欣城
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  450分剛過“溫飽線”,520分是個(gè)“生死關(guān)”,600分以上才夠漂亮……很多考生已經(jīng)通過了英語(yǔ)(論壇)四六級(jí)考試。但他們?yōu)榍蟾叻掷^續(xù)報(bào)考,以求“刷新”成績(jī)?cè)诰蜆I(yè)中更有優(yōu)勢(shì)。上海大學(xué)副校長(zhǎng)葉志明表示,現(xiàn)在710分制的四六級(jí)考試潛在鼓勵(lì)學(xué)生不斷考試,完全背離初衷,而校外無數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和屢禁不止的考試作弊,更使得四六級(jí)成了“黑白混色的產(chǎn)業(yè)鏈”。他呼吁早日取消四六級(jí)考試。(3月19日《新聞晚報(bào)》)

  每到外語(yǔ)四六級(jí)考試期間,有關(guān)舞弊、泄題的報(bào)道就充斥眼球。教育部門也為此采取了一些措施,如,嚴(yán)格試卷保密措施、嚴(yán)肅監(jiān)考制度;嚴(yán)懲舞弊事件當(dāng)事人;對(duì)四六級(jí)考試做一些改革:只記錄考試成績(jī)、不頒發(fā)合格證書,取消四六級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)與學(xué)位證書掛鉤的硬性規(guī)定,等等。

  按常理推斷,考生對(duì)英語(yǔ)水平考試的關(guān)注熱情應(yīng)有所降溫,考試舞弊事件應(yīng)該大大減少,但是四六級(jí)英語(yǔ)考試一再升溫,考生為求高分繼續(xù)報(bào)考,以求“刷新”成績(jī)?cè)诰蜆I(yè)中更有優(yōu)勢(shì)。不僅浪費(fèi)考試資源,也影響了大學(xué)生正常的專業(yè)課學(xué)習(xí)。如是考試生態(tài)令人憂慮。在我看來,這既有大學(xué)生心態(tài)浮躁的原因,也與英語(yǔ)功能被不恰當(dāng)放大有關(guān)。大學(xué)副校長(zhǎng)呼吁早日取消四六級(jí)考試固然有因噎廢食的意味。但是也真實(shí)反映出大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試現(xiàn)狀,值得關(guān)注與思考。

  雖然現(xiàn)在英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)格證書不存在了,但是考試分?jǐn)?shù)仍然存在,不少高校仍然以英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)高低來評(píng)價(jià)學(xué)生,甚至仍在以不頒發(fā)學(xué)位證書相要挾。四六級(jí)考試成了大學(xué)生必須完成的任務(wù),其重要性不言而喻。更為關(guān)鍵的是,現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)已經(jīng)形成了一種對(duì)外語(yǔ)水平的崇拜情結(jié),特別是英語(yǔ)水平的高低成了學(xué)生就業(yè)的重要籌碼,成了用人單位選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn),英語(yǔ)的工具性正被其功利性所取代。

  在這樣的大背景下,即使教育部對(duì)外語(yǔ)水平考試政策有所調(diào)整,即使有的高校想對(duì)學(xué)生外語(yǔ)水平要求的尺度有所放松,但是相對(duì)于社會(huì)對(duì)外語(yǔ)水平的崇拜情結(jié)也顯得力不從心。大學(xué)生們忙于專業(yè)學(xué)習(xí),忙于考研(論壇) ,忙于四處求職,忽視了英語(yǔ)學(xué)習(xí),在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下,他們又希望獲得理想的英語(yǔ)成績(jī)這張畢業(yè)與就業(yè)的通行證。從這個(gè)意義上講,英語(yǔ)四六級(jí)考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)泛濫,考試作弊屢禁不止,四六級(jí)考試成為“黑白混色的產(chǎn)業(yè)鏈”,并不難理解。

  當(dāng)下,對(duì)外交往不斷擴(kuò)大,經(jīng)濟(jì)全球化的步伐正在加快,完全取消英語(yǔ)考試,并不現(xiàn)實(shí)。但是英語(yǔ)四六級(jí)考試潛在鼓勵(lì)學(xué)生做考試“機(jī)器”,已經(jīng)背離英語(yǔ)教育的初衷,對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試制度進(jìn)行改革,通過制度的力量,引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀與考試觀,改變大學(xué)生重復(fù)參考,當(dāng)四六級(jí)英語(yǔ)考試“刷刷族”的尷尬局面,無疑十分必要。更為重要的是,有關(guān)部門還要通過輿論宣傳手段和社會(huì)實(shí)踐的事實(shí),逐步淡化英語(yǔ)崇拜的社會(huì)心理,讓英語(yǔ)考試逐漸回歸理性,讓英語(yǔ)教育回歸語(yǔ)言工具本位。這或許比呼吁取消四六級(jí)英語(yǔ)考試更理性、更管用。

 

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【責(zé)任編輯:曾麗蘭  糾錯(cuò)
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