　　2009年4月26日，全國范圍內的首次七省市統一時間進行2009年度公務員錄用考試，意味著公務員考試的一個重大變革。這次七省市的招考規模和招錄范圍、招錄人數來看可以與國考相提并論，也是對于志在考取公務員的各位考友的第二次機會。但從這些年的培訓經驗看來，我們的考生筆試能力普遍高于面試能力，很多筆試第一的考生往往由于面試發揮失常，造成綜合成績不高，最后名落孫山，與機會失之交臂。因此在擠過公務員錄用考試筆試這座“獨木橋”后，備考面試是廣大公務員考試考生的進入公務員行列最關鍵的一環。

　　從各省市近年公務員招錄情況來看，很多省份從筆試到面試的時間非常短，剛剛出了筆試成績，接到面試通知時就已經沒有多少準備的時間了。針對此情況面試專家提醒廣大考生備考時就要雙管齊下，在準備筆試考試的同時也要對面試考試有所了解，做到心中有數。同時精選了各省市公務員錄用考試歷年面試真題中典型題型并進行逐一的解析和點評，供廣大考生參考學習。
　　一、教育部出臺新政策，免費為農村義務教育的學生發放課本，并且在學期末要回收這些課本，供下屆學生循環使用。你怎么看?(2008年廣東省公務員考試面試題)

　　【參考答案】

　　在建設社會主義新農村的過程中，教育是極為重要的一環，但由于農村人口收入普遍較低，教育費用對于許多農村人口而言，存在較大的壓力。因此，我認為教育部規定農村9年義務教育中，書本由學校免費提供，此舉可以在一定程度上減輕農民負擔，體現的是“以人為本”的思想。同時，教育部規定學生使用完課本之后，由學校收回，發給下一年學生使用，符合建設資源節約型社會的要求，這是很重要的對策。

　　當然，我們也要考慮具體的執行問題。我們可以看到，教育部的這種規定其初衷是好的，但在具體的執行過程中，難免會出現種種的不適應性，如何讓政策有機地運行起來，確實需要我們進一步思考。首先，書本的循環再使用，最大的問題在于無法實現教材的更新，我們正處于一個知識大爆炸的時代，知識的更新是很快的，而教材作為知識的載體其更新就尤顯重要，舊書未必適合新的學生使用。其次，書本在使用過程中不可避免地會出現損耗，這就需要學校配合，加強對學生保護書本意識的宣傳教育。

　　綜上所述我認為課本循環使用的新政策有其積極的現實意義，但是我們也要在具體操作過程中注意以上問題，使這一政策既能有利于資源的合理利用，又能起到傳播知識的好效果。

　　【點評鏈接】廣東省在這幾年的公務員考試面試考試中非常重視對于社會熱點現象的考察，因此考生在準備的過程中要多多關注社會熱點現象。這道題目就是一道非常典型的對于社會熱點的綜合分析題。我們可以運用馬克思辯證唯物主義原理來破解此類題目：任何事物都是辯證統一，一分為二的，因此在回答問題的過程中可以著眼于這類現象的利與弊，分別進行分析論述，最后在提出相應解決問題的辦法，從而全面系統地看待問題。

　　二、你是鎮政府工作人員，鎮上小學的學生中毒，打電話到鎮政府，由你負責處理此事，你該怎么辦?(2008年廣東省公務員考試面試題)

　　【參考答案】得知此事我會第一時間趕赴現場，途中思考應急的預案，并立即通知相關部門盡快趕到現場。在到達現場后，作為處理此事的負責人，我首先會迅速組織救援人員搶救中毒學生的生命，確保中毒學生的人身安全。接著我會組織調查組，盡快查明中毒原因，采取果斷措施防止中毒事件擴大，造成更大的傷害。此外對于中毒學生家屬的安撫工作也要做好，畢竟孩子是父母心中最大的牽掛，得知孩子中毒父母一定非常擔憂，甚至存在負面情緒，為了確保學生家長情緒的穩定，我會組織專業人士做好學生家長的安撫工作。

　　在整個事件的處理過程中我會及時向上級請示報告現場情況，并在現場工作結束之后，盡快寫出事故調查報告呈送上級領導。結合此次工作中自己的表現要認真總結，肯定成績，找出不足，以便于提高自已的工作能力和應急應變能力，更好地完成上級交給的任務。