新托福寫作考試由兩部分組成：綜合寫作和獨立寫作。綜合寫作：生先閱讀一篇短文，再聽一段相關(guān)內(nèi)容的講座錄音，講座的演講者直接討論短文中的觀點，要求考生把演講者就短文觀點發(fā)表的看法寫成一篇摘要。獨立寫作：要求考生針對某一話題發(fā)表個人的觀點，并用具體的理由和事例來支持自己的觀點。每篇作文都由兩位評分人員根據(jù)統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，在0～5分的范圍內(nèi)評分(只給整數(shù)分?jǐn)?shù))，而后取平均值，最后將這個平均值轉(zhuǎn)換為30分制。
那么，新托福寫作考試的評分標(biāo)準(zhǔn)具體有那些呢？在下文中為考生們一一介紹。 綜合寫作： 1、 內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性。簡單地說，就是文章是否有將講座中的關(guān)鍵信息點完整、準(zhǔn)確地提取出來(通常情況下有三點)，并和閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容有效地一一對應(yīng)。如果講座中的信息點有缺失，那么會有一定程度的扣分；如果只寫了有關(guān)閱讀材料的觀點，得1分。 2、 文章的組織機構(gòu)，詞匯和語法的正確性和準(zhǔn)確性。高分的作文需要做到條理清晰，結(jié)構(gòu)連貫，用詞恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)講座中的觀點與閱讀材料中的觀點是如何相互聯(lián)系的，只要作文中的錯誤不至于使內(nèi)容表述出現(xiàn)誤解，一些偶爾出現(xiàn)的語言錯誤，如單詞拼寫、單復(fù)數(shù)問題等，不會對作文成績產(chǎn)生很大影響，當(dāng)然，錯誤肯定是越少越好的。 獨立寫作： 1、 有效回應(yīng)題目，闡明文章主題。一般來說，獨立寫作完全跑題的情況很少，但是很多考生在展開討論時所采用的論據(jù)，比較容易出現(xiàn)跟主題關(guān)聯(lián)性不大的情況，即局部答非所問的現(xiàn)象，從而影響了得分。 2、 邏輯條理清楚，論證充分展開。這一點的關(guān)鍵在于文章論證的展開，是否提供了大量的細(xì)節(jié)和例子來支持觀點，而非泛泛而談地說理。比如說某位同學(xué)的英文寫作能力很強，我光說很強，很厲害，寫得很好都很表面，但是我如果說這位同學(xué)托福寫作考了29分，那么就是很細(xì)節(jié)很有說服力的論據(jù)了。 3、 內(nèi)容連貫一致，銜接自然流暢。達(dá)到內(nèi)容連貫一致的文章通常全文圍繞中心論點展開，而不會論據(jù)自相矛盾，也不會重復(fù)論證，有時候通過一些表示因果、先后、遞進(jìn)的關(guān)系連詞可以起到粘合劑的作用。 4、 遣詞造句地道，語言駕馭嫻熟。托福考試終究是語言考試，最終還是要考查考生的語言運用能力，但是要注意的是，并不是要求考生通篇都用難詞偏語長句，而是要會變化著用一些美國人常用的語句把自己的想法表達(dá)清楚，所以建議考生盡量多閱讀和模仿英文原版材料，這樣寫出來的文章才能夠原汁原味。 “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，建議考生只有充分了解新托福寫作考試的評分標(biāo)準(zhǔn)，才可能有的放矢，審視自身不足，在備考過程中加以彌補，從而取得寫作高分。 |
| 課程名稱 | 老師 | 課時 | 試聽 | 報名 | 學(xué)費 |
|---|---|---|---|---|---|
| 托福強化口語班 | 劉志云 | 20 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強化閱讀班 | 祁連山 | 18 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強化聽力班 | 張 艷 | 44 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強化寫作班 | 齊 轍 | 16 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托�；A(chǔ)聽說班 | 薛涵予 | 25 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托�；A(chǔ)閱讀班 | 劉 偉 | 26 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托�；A(chǔ)寫作班 | 劉家瑋 | 20 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福詞匯必備班 | 白 楊 | 19 | 試聽 | 報名 | 200元 |
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