![]() |
![]() |
|
![]() |
|||||
|
271.問:采用多級好氧接觸氧化工藝,前面2個池顯黑色是不是因為前面負荷高,供養(yǎng)不夠啊?要不要把氧氣開大些呢?如果長時間這樣會不會有不良后果?現(xiàn)在進水COD1000 mg/L之后就這樣,泥色變黑,鏡檢生物數(shù)量少,停止一段時間之后悶曝,生物活性又好起來了,生物數(shù)量增加,游動速度也快,問下怎么樣才能使進水的濃度再提高點,而不影響生化系統(tǒng)。 答:多級串聯(lián)的池,前面池負荷高,泥發(fā)黑很正常的,只是氧供不應(yīng)求罷了。至于是否增加充氧量的問題,我認為適當增加增加供氧量也可以,蛤效果不一定會明顯,因為除高負荷外還受反應(yīng)時間限止,如反應(yīng)時間不足,充最多氧也來不及利用,此外還要考慮反氧量對生物膜的沖刷情況,防止因曝氣量過大而使生物膜過多脫落。 272.問: 正在調(diào)試一座紡織廠廢水處理裝置,主要處理印染廢水,進水水質(zhì)不穩(wěn)定,COD:1000-1400 mg/L,色度:600-1000,SS:200 mg/L左右,pH值在12左右。采用的工藝是調(diào)節(jié)池→物化→一沉池→酸化池→氧化池→二沉池→清水池,加硫酸中和,物化采用硫酸亞鐵+PAM混凝。現(xiàn)在出水除了SS外都達排放要求,色度不理想,稍帶黃色,不透明,出水帶有懸浮物。現(xiàn)在的污水量不多,不能夠持續(xù)進水,每天進水時間大概三小時,請問如何解決出水懸浮物高的問題? 273.問:本單位采用接觸氧化工藝,現(xiàn)在兩個氧化池生物膜都掛好了。因為水量不夠,為了維持運行,要投加很多的營養(yǎng)(尿素+磷肥+淀粉),使運行費用增加。因兩個池子都掛好膜了,不知道停一個池子行不行,并且過不久污水量就會增大,一個池子是處理不過來的,現(xiàn)在怎么樣做?可否兩個池子都開而減少曝氣量? 274. 問:有一處理以生產(chǎn)氧化鈷為主的化工廠的廢水處理裝置,廢水的 COD 2200 mg/L、 氨氮 6600 mg/L .現(xiàn)在采用厭氧(加爆氣頭攪拌污泥)+好氧(生物膜接觸法)+缺氧工藝, 這樣的工藝是否有有問題? 275.問:IC裝置的第一反應(yīng)室與第二反應(yīng)室負荷差距太大是否會造成浪費?因為污泥大部分都截留在第一反應(yīng)室導(dǎo)致第二反應(yīng)室投資效率低下,我們試驗了將部分污泥提升回流到第二反應(yīng)室,但結(jié)果并不好,對此有何建議? 276.問:為何有時三槽式氧化溝邊槽靜沉出水時有大量氣泡冒出? 277.問:印染廢水處理裝置在調(diào)試過程中出現(xiàn)了生物膜變薄的現(xiàn)象,鏡檢發(fā)現(xiàn)有大量體積很大周身有毛帶黃色或紫色斑點的生物,二沉池有大量綠色東西浮在水面上,已嚴重影響出水水質(zhì)。這樣的現(xiàn)象說明什么?該如何處理? 278.問:我們正設(shè)計垃圾的滲濾液處理工程,進水COD:8000mg/L,BOD:3500mg/L,出水要求達一級排放標準,擬采用:反硝化+硝化+超濾+NF+RO工藝 ,同時我們在想,是否要以取消NF這段,又沒有把握,請您提出寶貴意見。 279.問: 280.問:本單位正在進行處理生活污水的A2/O工藝調(diào)試, 現(xiàn)在水量比設(shè)計(500m3/d)少很多,100m3左右。加泥接種后,悶曝24小時后,采用間斷曝氣(進一個小時水20m3,然后停水曝氣4個小時,不斷重復(fù))這樣的運行方式是否可行? |
環(huán)境影響評價師輔導(dǎo)科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預(yù)測班 |
報名 |
||
課時 | 試聽 | 課時 | 試聽 | |||
周建勛 |
40 |
![]() |
10 |
![]() |
||
丁淑杰 |
![]() |
10 |
![]() |
|||
環(huán)境影響評價技術(shù)方法 | 丁淑杰 | 40 | ![]() |
10 | ![]() |
![]() |
環(huán)境影響評價案例分析 | 馮老師 | 40 | ![]() |
10 | ![]() |
![]() |
環(huán)境影響評價師論壇熱貼: |
【責(zé)任編輯:韓志霞 糾錯】 |
|
報考直通車 |
考試簡介:環(huán)境影響評價工程師是指取得《中華人民共 |
和國環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格證書》,并經(jīng)登記后 |
從事環(huán)境影響評價工作的專業(yè)技術(shù)人員。 |
![]() |
考試時間:2010年考試時間預(yù)計為5月22、23日。 |
![]() |
成績管理:《環(huán)境影響評價相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則與標準》、《環(huán)境影響評價技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評價技術(shù)案例分析》4個科目。 |