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2010年行測言語理解與表達(dá)每日學(xué)習(xí)及精解

作者:不詳   發(fā)布時間:2009-12-23 10:36:22  來源:網(wǎng)絡(luò)
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  【例題】臺灣女詩人淡瑩曾經(jīng)這樣說過:“賦予文字新的生命,創(chuàng)造一種詩的語言,乃是當(dāng)前詩作者急需之務(wù)。如果一味( )陳腔亂調(diào),那么,終有一天,連你自己都會覺得詩已無存在的必要,從事詩創(chuàng)作是一件艱辛的工作。雖然作者不一定要為它( ),但至少應(yīng)該抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,相信這也是讀者對詩作者的要求之一。一個好的詩作者不能說他只對自己的作品負(fù)責(zé),他同時也要對讀者負(fù)責(zé)。
  填入括號內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是:
  A.繼承 披肝瀝膽  B.沿襲 嘔心瀝血
  C.繼承 嘔心瀝血    D.沿襲 披肝瀝膽


  【例題】下列句子中括號內(nèi)成語用法正確的是:
  A.事故的隱患越來越明顯,廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為(不足為訓(xùn)),最終釀成火災(zāi)。
  B.馬克思對自己的研究和寫作真正地做到了(厚積薄發(fā)),他對學(xué)術(shù)界的淺薄浮夸之風(fēng)表示厭惡。
  C.在反法西斯勝利五十周年到來之際,“二戰(zhàn)”成了時下影視文學(xué)作品創(chuàng)作中(炙手可熱)的題材。
  D.我對他那(不舍晝夜)的工作態(tài)度和集思廣益的民主作風(fēng)一直非常敬佩。


  【例題】(1)就此事件,我新華社_____發(fā)表聲明。(2)他們兩位素未謀面,還要請你_____一下。(3)病人2:55時的_____只有27次/分。
  請從下列選項中找出使用了正確用法的一組:
  A.受權(quán) 引見 心率   B.授權(quán) 引見 心律
  C.受權(quán) 引薦 心律   D.授權(quán) 引薦 心率


  【例題】可以說,前幾年很多大學(xué)生不從自身實際出發(fā),而是“一窩蜂”地盲從考研。如今,一些大學(xué)生能夠不再盲目追逐高學(xué)歷,不再“一窩蜂”地盲目考研,而是基于現(xiàn)實,在比較中作出更為理性、慎重的選擇,這不能不說是一種進(jìn)步!
  最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是:
  A.如今,很多大學(xué)生不考研是因為他們能力不濟(jì)
  B.如果大學(xué)生不注重實際,盲目考研后果可能會很糟糕
  C.如今,大學(xué)生不盲目考研是基于現(xiàn)實
  D.大學(xué)生考研熱“降溫”彰顯理性


  【例題】下列各句中沒有語病的一句是:
  A.如果國家有計劃地多生產(chǎn)這類配件,就可以把省下來的外匯,進(jìn)口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。
  B.“海外華人”是世界上最了不起的企業(yè)家群體,據(jù)估計,全球華人的資產(chǎn)總額在二至三萬億美元之間。
  C.由于我國人口結(jié)構(gòu)老齡化的增長,老人生活、保健用品的需求也將不斷增長。
  D.這項研究還具有與眾不同的歷史意義在于,愛國中學(xué)的這一課題研究成果,從分地顯示了在新的歷史條件下,繼承和發(fā)揚(yáng)了蔡元培先生的愛國主義教育傳統(tǒng)。

  答案及解析

  【解析】B。披肝瀝膽:比喻真心相見,傾吐心里話。也形容非常忠誠。用在此處不合適;嘔心瀝血,比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦;因為有“一味”限制,故選帶有貶義詞性的“沿襲”。


  【解析】B。“不足為訓(xùn)”,足:夠得上;訓(xùn):法則,典范。不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣,A中望文生義了。“厚積薄發(fā)”在本句中的意思是廣泛地積累材料,慎重地發(fā)表文章,用來形容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,故恰當(dāng)。“炙手可熱”, 比喻氣焰盛,權(quán)威大,是一個貶義詞,用在C中不適合。“不舍晝夜”指的是夜以繼日,用來形容工作態(tài)度不是很合適。


  【解析】A。“受權(quán)”是指接受國家或上級委托,有權(quán)力做某事,“授權(quán)”指把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行,故(1)應(yīng)選受權(quán);“引見”指引導(dǎo)介紹,而“引薦”則指一方向另一方推薦,故(2)句選引見;“心律”指心臟跳動的節(jié)律,“心率”中的率是指頻率,其反映形式應(yīng)該為比例式,故(3)句選心率。


  【解析】D。主要干擾在C項,C只說明了文中的一部分意思,不如D項更直接更全面。


  【解析】B。A中的“把”應(yīng)該改為“用”;C中的“人口結(jié)構(gòu)”與“增長”搭配不恰當(dāng);D中“這項研究還具有與眾不同的歷史意義在于”是結(jié)構(gòu)雜糅,“顯示了”無直接賓語。

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