公考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)（一）

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。

　　它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

　　題型分類(lèi)：選詞填空和片段閱讀

　　選詞填空

　　選詞填空是公務(wù)員考試常考的題型，主要考察近義詞的運(yùn)用、常用詞的運(yùn)用、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用和成語(yǔ)的運(yùn)用等。

　　一、國(guó)家公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)——選詞填空考試變化

　　選詞填空這種題型是國(guó)考的必考題型。2002年的考題無(wú)論是A類(lèi)還是B類(lèi)，從考查的形式來(lái)看，是糅合在閱讀理解當(dāng)中的，如2002年A類(lèi)的第18題、21題、26題、27題、28題、32題、33題、34題、37題、43題，B類(lèi)的第21題、22題、26題、28題、29題、30題、31題、32題、33題、34題、35題、36題、37題、38題、39題、41題、42題、43題、44題、47題、48題、49題、50題，其命題的形式主要有：（1）在某處恰當(dāng)?shù)拇朕o是；（2）在文中四個(gè)加點(diǎn)的詞必須修改的是；（3）在文中橫線上填入下列詞語(yǔ)，順序正確的一組是；（4）在某段加點(diǎn)詞語(yǔ)中，應(yīng)該（不可）刪掉的是；（5）某段畫(huà)線詞語(yǔ)，使用有誤的是；（6）某幾處沒(méi)有錯(cuò)別字的一詞是；（7）某（幾）處應(yīng)該填入的（關(guān)聯(lián)）詞語(yǔ)是。在這幾種命題方式中，其考查的角度包括：近義詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配、常用詞的運(yùn)用、成語(yǔ)（短語(yǔ)）的運(yùn)用等；試題的難度較大。2003年考試有所變化，考查角度主要有：（1）依次填入某幾處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵唬?）某處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖恰＞皖}目設(shè)置的形式來(lái)看，把選詞填空從語(yǔ)段閱讀中分離了出來(lái)，放到單句或復(fù)句中去考查，考查的知識(shí)點(diǎn)包括：近義詞的辨析、常用詞的運(yùn)用、成語(yǔ)（短語(yǔ)）的運(yùn)用；難度加大；2004年來(lái)了個(gè)大變化，去掉短文閱讀，保留片斷閱讀，增加了聽(tīng)力理解。2005——2006年的言語(yǔ)理解又發(fā)生了大的變化，去掉聽(tīng)力理解，僅僅保留片斷閱讀，題目數(shù)量是25個(gè)。2007年和2008年注重了詞匯的考查，言語(yǔ)理解變成了兩部分，選詞填空與片斷閱讀各占一半，都是20個(gè)題目。從選詞填空的命題形式來(lái)看，主要是根據(jù)語(yǔ)境選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。包括近義詞的運(yùn)用、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用和成語(yǔ)的運(yùn)用以及常用詞的運(yùn)用。2007——2008年的選詞填空，其命題形式趨于簡(jiǎn)單化，但是考查的難度加大了。其表現(xiàn)是：依然是近義詞，但是考查的更加細(xì)致，考生如果不能辨析這些詞的細(xì)微差別，就很難做出正確的選擇。考關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與其它常用詞放在一起。考成語(yǔ)的運(yùn)用，把關(guān)聯(lián)詞、常用詞放在一起。所以說(shuō)，2007—2008年的國(guó)考，從考試的形式上來(lái)看，好像是2003年以前的考試的一種回歸，但是從考試的難易程度上來(lái)看，卻呈現(xiàn)出逐步加大難度的趨勢(shì)。

　　二、考試題型

　　1.近義詞的運(yùn)用

　　①有人說(shuō)日本汽車(chē)比德國(guó)汽車(chē)更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車(chē)比日本汽車(chē)更穩(wěn)重，但這______只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車(chē)人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。

　　②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不______這一技術(shù)。

　　③如果看了時(shí)下一些渲染情愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的______能力。

　　A.畢竟沿用鑒賞 B.畢竟采用鑒別

　　C.究竟沿用鑒別 D.究竟采用鑒賞

　　【答案】B 畢竟與究竟、沿用和采用、鑒別與鑒賞分別構(gòu)成近義詞。畢竟：到底，究竟。究竟：①完畢，結(jié)束。②到底，畢竟。兩個(gè)詞都含有到底的意思。究竟表示追根到底，用于疑問(wèn)句，語(yǔ)氣不肯定。如：“究竟哪個(gè)拉得對(duì)，哪個(gè)拉得不對(duì)，我不知道。”也可作名詞，表示原因和結(jié)果。如：同學(xué)們都想知道個(gè)究竟。畢竟表示追根到底所得到的結(jié)論，有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。如：比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦！在表示肯定語(yǔ)氣時(shí)，畢竟和究竟可以通用。沿用：繼續(xù)使用。 采用：采取運(yùn)用。兩個(gè)詞都有運(yùn)用的意思，沿用表示持續(xù)性，采用表示暫時(shí)性。鑒賞：對(duì)文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞。鑒別：對(duì)文物、藝術(shù)品等的鑒定辨別。二者的區(qū)別在于欣賞和辨別上。

　　2.常用詞的運(yùn)用

　　例題1：這些案犯私自印制了注冊(cè)商標(biāo)以及 、 、 假冒商品的行為均已構(gòu)成犯罪。 （07四川22）

　　A.運(yùn)輸，銷(xiāo)售，制作 B.銷(xiāo)售，運(yùn)輸，制作

　　C.制作，運(yùn)輸，銷(xiāo)售 D.制作，銷(xiāo)售，運(yùn)輸

　　【答案】C.解析：運(yùn)輸、銷(xiāo)售和制作。

　　例題2：中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)、 ，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、 ，堅(jiān)持進(jìn)步、反對(duì)倒退，成為引導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)走向勝利的一面旗幟。（07福建秋）

　　下列依次填入劃線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。

　　A.反對(duì)妥協(xié) 反對(duì)分裂 B.反對(duì)分裂 反對(duì)妥協(xié)

　　C.反對(duì)投降 反對(duì)妥協(xié) D.反對(duì)妥協(xié) 反對(duì)投降

　　3.成語(yǔ)的運(yùn)用

　　例題：對(duì)一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋?zhuān)瑢?shí)在是 的不智之舉。（08國(guó)考22）

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A、削足適履 B揚(yáng)湯止沸 C、矯枉過(guò)正 D、舍本逐末

　　答案：A 削足適履：腳大鞋小，把腳削去一部分，以適合鞋的大小。比喻勉強(qiáng)和或無(wú)原則遷就。揚(yáng)湯止沸：比喻暫時(shí)解救急難。亦比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問(wèn)題。矯枉過(guò)正：糾正偏差超過(guò)應(yīng)有的限度。枉：彎曲。矯：糾正。舍本逐末：放棄重要的、基本的，而去追求細(xì)枝末節(jié)。比喻做事不從根本上問(wèn)題下手，而在細(xì)微的事情上用力氣。

　　4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用

　　例題： 是通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和守法經(jīng)營(yíng)而產(chǎn)生的收入差距， ＿＿＿＿＿＿具有合理合法性。

　　A、只要 就 B、只有 才 C、即使 也 D、因?yàn)?所以

　　關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所表示出來(lái)的關(guān)系：假設(shè)、因果、轉(zhuǎn)折、并列、條件、順承等關(guān)系。