定義判斷練習(xí)題 1.社會(huì)刻板印象:對(duì)各類人持有的一套固定的看法,并以此作為判斷評(píng)價(jià)其人格的依據(jù)。 下面不屬于社會(huì)刻板印象的是( )。 A。所謂“無(wú)商不奸”,生意人都是唯利是圖、見錢眼開的 B。小楊敏感細(xì)膩,衣著精致得體,一點(diǎn)也不像東北男人,倒像是個(gè)上海小資男人 C。都說(shuō)演藝圈是個(gè)大染缸,好人家的孩子是不會(huì)走演藝娛樂這條路的 D。說(shuō)起教授,人們常常會(huì)有這樣一種印象:帶著眼鏡,頭發(fā)花白,經(jīng)常會(huì)在胳膊下夾著厚厚的一摞書 2.考試公平:是指所有參加考試的考生在考試過(guò)程中都受到完全同等的對(duì)待。根據(jù)上述定義,下列違反考試公平的做法是( )。 A。某市停止了實(shí)行多年的通過(guò)考試擇優(yōu)錄取的初中招生辦法,在初中招生中改用就近入學(xué)方式。對(duì)于戶口所在地幾乎等距離地介于幾所初中之間的孩子,采用了電腦自動(dòng)派位方式安排就讀學(xué)校 B。有一道試題是關(guān)于北京地下鐵道建設(shè)的討論,對(duì)于北京的考生,這道題沒有什么理解困難。但是,一些來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的考生,就對(duì)“地下鐵道”感到很困惑 C。為了參加這個(gè)考試,李紅已經(jīng)脫產(chǎn)復(fù)習(xí)了半年,家里重金為她請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)教師。王麗只能利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備考試,每天下班后,還要為殘疾的父親和年幼的弟弟做飯洗衣,常常晚上10點(diǎn)以后才能開始復(fù)習(xí)看書 D。競(jìng)爭(zhēng)上崗考試中包含了一些有關(guān)西方文學(xué)的試題。其實(shí),這些西方文學(xué)知識(shí)對(duì)勝任這個(gè)崗位的工作沒有多大關(guān)系。一些“書呆子”卻考了高分 3.足值貨幣:是指這樣的一種貨幣,它本身具有十足的內(nèi)在價(jià)值,并且它是以自身所包含的實(shí)際價(jià)值同商品世界一切商品相交換的,是一種內(nèi)在價(jià)值的等量交換,并以其內(nèi)在價(jià)值量的大小來(lái)決定交換的比例。 下列屬于足值貨幣的是( )。 A。信用卡 B。美元 C。銀行承兌票據(jù) D。貴金屬貨幣 4.預(yù)感:是指一個(gè)人通過(guò)夢(mèng)境、幻覺、直覺等方式對(duì)未來(lái)事件的信息預(yù)先感知。 根據(jù)上述定義,以下屬于預(yù)感的是( )。 A。惠靈頓發(fā)現(xiàn)蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng),得出了河水會(huì)結(jié)冰的結(jié)論 B。普魯士的士兵通過(guò)法軍陣地每天有波斯貓出來(lái)曬太陽(yáng)的現(xiàn)象,得出了那里有法軍師長(zhǎng)的結(jié)論 C。林肯夢(mèng)見自己被刺殺了,他告訴別人自己會(huì)被暗殺 D。朱可夫由農(nóng)民過(guò)沼澤地的方法想到了坦克通過(guò)沼澤地的方法 5.墨菲法則:如果這件事有可能變壞的話,這種可能就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。它的適用范圍非常廣泛,它揭示的是一種獨(dú)特的社會(huì)及自然現(xiàn)象。 根據(jù)上述定義,下列不屬于墨菲法則的一項(xiàng)是( )。 A。天氣預(yù)報(bào)明明有雨,可帶的雨傘卻偏偏沒派上用場(chǎng) B。在不是成對(duì)擺放的抽屜里,很難找到成對(duì)的襪子 C。排隊(duì)買票時(shí),旁邊的隊(duì)伍總是比你排的隊(duì)進(jìn)展快 D。火災(zāi)發(fā)生時(shí),一塊垮塌的樓板導(dǎo)致整幢大樓倒塌 6.執(zhí)法經(jīng)濟(jì):指政府部門在執(zhí)法時(shí)擁有巨大的自由裁量權(quán),其管轄權(quán)后具有不菲的經(jīng)濟(jì)效益。 下列屬于“執(zhí)法經(jīng)濟(jì)”所引起的糾紛是( )。 A。某市工商局的8名執(zhí)法人員與該市衛(wèi)生防疫站的數(shù)名執(zhí)法人員在一家副食店門前為爭(zhēng)查一箱問題奶粉廝打起來(lái) B。小李不愿到交警指定的免費(fèi)停車廠停車而與交警發(fā)生爭(zhēng)執(zhí) C。在某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi),小販甲亂擺攤點(diǎn),不服管理與管理員爭(zhēng)吵起來(lái) D。某住宅小區(qū)門衛(wèi),對(duì)進(jìn)出小區(qū)的車輛管理很嚴(yán),動(dòng)輒罰款,有的業(yè)主很不滿意,經(jīng)常與門衛(wèi)爭(zhēng)吵 類比推理練習(xí)題 7.林沖:水滸 A。范進(jìn):官場(chǎng)現(xiàn)形記 B。賈寶玉:紅樓夢(mèng) C。閏土:祝福 D。吳承恩:西游記 8.守株待兔:望梅止渴 A。唇亡齒寒:雞鳴狗盜 B。聞雞起舞:指鹿為馬 C。掩耳盜鈴:拔苗助長(zhǎng) D。不寒而栗:不學(xué)無(wú)術(shù) 9.民主:專制 A。國(guó)家:人民 B。貪官:百姓 C。文明:野蠻 D。青年:老人 10.義工:職員 A。球迷:球員 B。學(xué)生:教師 C。初學(xué)者:生手 D。志愿者:雇員 11.易卜生:玩偶之家 A。堂吉訶德:塞萬(wàn)提斯 B。閏土:魯迅 C。歐·亨利:麥琪的禮物 D。宋江:水滸傳 12.售貨員:顧客 A。董事長(zhǎng):經(jīng)理 B。作家:讀者 C。政府:官員 D。江蘇:園林 答案及解析: 1.【答案】D。核心解題點(diǎn):“人格”。 2.【答案】B。核心解題點(diǎn):“考試過(guò)程中”“完全同等的對(duì)待” 3.【答案】D。核心解題點(diǎn):“內(nèi)在價(jià)值” 4.【答案】C。核心解題點(diǎn):“未來(lái)事件” 5.【答案】A。核心解題點(diǎn):“成為現(xiàn)實(shí)” 6.【答案】A。核心解題點(diǎn):“政府部門”“執(zhí)法時(shí)” 7.【答案】B。解析:林沖是《水滸》這部文學(xué)作品所塑造的形象,范進(jìn)對(duì)應(yīng)的應(yīng)是《范進(jìn)中舉》,閏土對(duì)應(yīng)的應(yīng)是魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,吳承恩是《西游記》的作者。 8.【答案】C。解析:守株待兔,比喻死守經(jīng)驗(yàn),不知變通;亦用以諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理。望梅止渴,比喻虛望而不能實(shí)得。掩耳盜鈴,把耳朵捂住去偷鈴鐺。比喻欺騙不了別人,只能欺騙自己。拔苗助長(zhǎng),比喻不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律,強(qiáng)求速成,反而把事情搞壞。縱向比較,守株待兔和掩耳盜鈴都存有僥幸心理,望梅止渴和拔苗助長(zhǎng)都是對(duì)虛望的追求。故C選項(xiàng)最符合。 9.【答案】C。解析:本題考查的是相互對(duì)立的一組概念。 10.【答案】D。解析:題干中“義工:職員”兩者存在著一種相互排斥、屬性相反的邏輯關(guān)系,即“義工”是提供義務(wù)勞動(dòng)、不收取報(bào)酬的勞動(dòng)者,“職員”是提供有償勞動(dòng)、收取報(bào)酬的勞動(dòng)者,兩者之間是無(wú)償勞動(dòng)者與有償勞動(dòng)者的邏輯關(guān)系。選項(xiàng)中符合這一邏輯關(guān)系的選項(xiàng)只能是“志愿者:雇員”。因此選擇D。 11.【答案】C。解析:題干是作家與其作品的關(guān)系,《玩偶之家》的作者是易卜生。A項(xiàng)《堂吉訶德》的作者是塞萬(wàn)提斯,但排列順序與題干不相符;B項(xiàng)閏土是魯迅作品中的人物,而不是作品的題目;C項(xiàng)《麥琪的禮物》的作者是歐·亨利;D項(xiàng)宋江是《水滸傳》中的人物。所以選擇C。12.【答案】B。解析:題干中售貨員的服務(wù)對(duì)象是顧客。B選項(xiàng)作家的服務(wù)對(duì)象是讀者;其他各項(xiàng)都不具備這種關(guān)系。因此選擇B。 |
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