一、單項選擇題
1.新中國成立以來，由最高國家權力機關制定的第一部教育法律是（）
A.《教育法》
B.《義務教育法》
C.《學位條例》
D.《高等教育法》
2.義務教育的世俗性除了指用法律的手段保證教育與宗教的分離以外，還指（）
A.社會對學校教育的干預和控制
B.政黨對學校教育的干預和控制
C.國家對學校教育的干預和控制
D.企業對學校教育的干預和控制
3.教育法律關系產生的前提是（）
A.教育法律規范的存在
B.教育法律現象的存在
C.教育法律制度的存在
D.教育法律意識的存在
4.根據我國憲法，行使國家立法權的機構是（）
A.中共中央
B.國務院
C.最高人民法院
D.全國人大及其常委會
5.教育法律實施的方式是（）
A.教育法律的解釋和適用
B.教育法律的遵守和適用
C.教育法律的遵守和監督
D.教育法律的解釋和監督
6.1992年2月，經國務院批準，國家教育委員會第19號令發布的《中華人民共和國義務教育法實施細則》，在我國法律體系中屬于（）
A.法律
B.行政法規
C.部門規章
D.地方性法規
7.在我國教育法律關系中，國家作為有權舉辦學校及其他教育機構的主體主要指（）
A.國家立法機關
B.國家司法機關
C.各級 政府
D.各級黨的機關
8.我國第一部有關殘疾人教育的專項法規是（）
A.《殘疾者權利宣言》
B.《殘疾人照顧方針》
C.《殘疾人保障法》
D.《殘疾人教育條例》
9.學校及其他教育機構專有的權利是（）
A.財產所有權
B.司法監督權
C.辦學自主權
D.行政處罰權
10.教育行政部門為實施教育法律而規定和采取的具體行政措施是（）
A.教育行政立法活動
B.教育行政執法活動
C.教育行政督導活動
D.教育政策制定活動
11.高等教育的層次結構可以分為（）
A.專科、本科教育兩個層次
B.本科、碩士研究生教育兩個層次
C.專科、碩士研究生、博士研究生教育三個層次
D.專科、本科、研究生教育三個層次
12.我國義務教育應當堅持（）
A.以國家辦學為主體
B.以學校辦學為主體
C.以企業、事業單位辦學為主體
D.以其他社會力量辦學為主體
13.我國課程管理體制改革的趨勢是實行（）
A.中央集權管理
B.地方分權管理
C.二級課程管理
D.三級課程管理
14.我國的學歷證書包括（）
A.畢業證書、結業證書和專業證書
B.結業證書、肄業證書和培訓證書
C.肄業證書、畢業證書和技術登記資格證書
D.畢業證書、結業證書和肄業證書
15.法律救濟的前提是（）
A.義務得以履行
B.權利受到損害
C.彌補受損權利
D.權利得以實現