一、選擇題

1、選擇題（12分）
⑴“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自(       )。
A.《學(xué)記》  
B.《論語(yǔ)》  
C.《孟子》   
D.《中庸》
⑵教師的根本任務(wù)是（      ）
A.教書     
B.育人     
C.教書育人     
D.帶好班級(jí)
⑶對(duì)小學(xué)生的輿論起主要導(dǎo)向作用的是（　 　）。
A.班干部     
B.教師     
C.學(xué)生自身     
D.學(xué)生領(lǐng)袖
⑷馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（     ）
A.生理與安全需要      
B.社交與尊重需要
C.求知與審美需要      
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
⑸馬克思認(rèn)為，人的勞動(dòng)能力是(       )的總和。
A.知識(shí)與能力            
B.智力與能力
C.體力與智力            
D.體力與能力
⑹王強(qiáng)考試不及格時(shí)總是說(shuō)：“那些考得好的人都是靠死記硬背的，并不能證明他們有能力，我考得差也不說(shuō)明我沒(méi)有能力，其實(shí)分?jǐn)?shù)是無(wú)所謂的。”這是（　　）。
A.合理化     
B.反向作用     
C.補(bǔ)償      
D.壓抑

二、判別題：

1、寫出你最崇拜的兩位教育家的名字以及他們的主要教育思想和一句名言。（6分）名字 主要教育思想 他（她）的教育名言

三、簡(jiǎn)答題：

1、教學(xué)評(píng)價(jià)改革從哪兒方面入手

2、了解教學(xué)對(duì)象從哪兒方面入手

3、傾聽技術(shù)的含義，意義及注意事項(xiàng)

四、觀點(diǎn)題：

新課程下，不少老師認(rèn)為三維目標(biāo)的制定“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度價(jià)值觀”那“知識(shí)和能力”就不重了了嗎，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法？

五、心理輔導(dǎo)案例分析

李**學(xué)習(xí)緊張，考前會(huì)出現(xiàn)頭痛，又是班里的體育委員等。

問(wèn)1、輔導(dǎo)老師還要了解李的哪些？

2、李出現(xiàn)這種現(xiàn)象屬于什么情況？

3、李出現(xiàn)這種情況的根本原因是什么？

4、設(shè)計(jì)一個(gè)輔導(dǎo)方案？

六、敘述一段真實(shí)課堂師生對(duì)話實(shí)錄