精心打造，雅思聽(tīng)力非典型完全攻略

第一步：讀

　　從雅思考試“題型多樣” 這一特征來(lái)看如何讀題。不同的題型有著不一樣的解題思路和技巧。就雅思聽(tīng)力考試兩大主流題型填空題和選擇題而言，前者在讀題時(shí)，首先需要考生注意其字?jǐn)?shù)的限制，如NO MORE THAN …… WORDS. 或者一些具有提示作用的INSTRUCTIONS，例如write down three subjects that also use a Brail code. 斜體部分都是對(duì)答案的捕捉具有一定的提示作用的。而選擇題則需明確提問(wèn)的對(duì)象和內(nèi)容，通常我們把題目中的專(zhuān)有名詞和數(shù)字作為第一時(shí)間快速定位詞，若沒(méi)有這兩項(xiàng)則尋找提問(wèn)的對(duì)象。

　　第二步：猜

　　雅思考試聽(tīng)力審題步驟的把握如何直接決定了個(gè)人聽(tīng)題時(shí)候的負(fù)擔(dān)輕重。為了能在聽(tīng)題過(guò)程中能“有的放矢”在快速瀏覽了題目要求后， 可利用剩余的時(shí)間對(duì)答案進(jìn)行預(yù)測(cè)。例如：見(jiàn)到more than, increased by, reduced by…… 那么這里我們預(yù)測(cè)此處為數(shù)字考點(diǎn)；再如the kiwi has poor sightbut a good…… 根據(jù)題目意思，KIWI視力較弱，那么視力不好的動(dòng)物什么感觀會(huì)比較好呢？自己可以根據(jù)常識(shí)來(lái)進(jìn)行判斷。這樣一來(lái)，不僅可縮小信息范圍，還可提高正確率。當(dāng)然這樣的解題思路是需要大家平時(shí)不斷的練習(xí)和摸索的。

　　第三步：聽(tīng)

　　在聽(tīng)題過(guò)程中重點(diǎn)要把握試題的節(jié)奏，并注意對(duì)同近義詞，上下義詞和含義轉(zhuǎn)述進(jìn)行聯(lián)想和拓展來(lái)幫助自己定位答案。很多考生會(huì)覺(jué)得雅思聽(tīng)力看答案本身都很簡(jiǎn)單，為什么自己做題時(shí)就聽(tīng)不到，源頭就在于定位受阻。比如題目： long-term …… 我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候定位不到這個(gè)一模一樣的詞，而是類(lèi)似prolonged, chronic(主要在醫(yī)療場(chǎng)景)等詞。

　　還有要注意信息的重復(fù)和更正。很多時(shí)候前面說(shuō)了一個(gè)答案，后面又馬上有更正，所以一定留意but,however這些表示轉(zhuǎn)折的連接詞，或者有時(shí)候先說(shuō)一種方案，然后馬上又說(shuō)probably it is better to。.。那么答案又變成后面這個(gè)了�！背�了轉(zhuǎn)折，象表示因果的because, so, 表示強(qiáng)調(diào)的particularly, especially等詞都是容易跟考點(diǎn)的。而象although, in spite of 等雖然意思的詞和詞組則是需要排除的干擾信息。

　　第四步：寫(xiě)

　　聽(tīng)力過(guò)程中答案書(shū)寫(xiě)要快，在信息量大，考點(diǎn)出現(xiàn)較集中的情況下可采取縮寫(xiě)的方式。但是聽(tīng)力過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一個(gè)信息，趕快寫(xiě)下來(lái)，但是當(dāng)你寫(xiě)完的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)下面一個(gè)信息已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了；或者因?yàn)閬?lái)不及而用了簡(jiǎn)寫(xiě)形式，但是當(dāng)回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候卻已經(jīng)忘記完整的答案。這就要求大家在平時(shí)就應(yīng)該多練習(xí)速記的能力，比如聽(tīng)廣播的時(shí)候就多嘗試把一個(gè)關(guān)鍵句全部寫(xiě)下來(lái)。但是不建議大家為了縮寫(xiě)而去背一些縮略符號(hào)，那樣只是增加了自己負(fù)擔(dān)，還是在平時(shí)的練習(xí)中提高自己的書(shū)寫(xiě)速度，并形成自己的縮寫(xiě)形式為宜。

　　第五步：查

　　有些英語(yǔ)聽(tīng)力能力較好的人在雅思考試中不一定拿得了高分，主要是不夠細(xì)致。雅思考試聽(tīng)力部分不但是考你的聽(tīng)力能力，而且也是對(duì)細(xì)心程度的測(cè)試。一定要盡力避免一些諸如單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)、前后搭配等等的低級(jí)錯(cuò)誤。建議大家在謄寫(xiě)答案的時(shí)候，一定要留意檢查以下的細(xì)節(jié)問(wèn)題：

　　1、單復(fù)數(shù)問(wèn)題

　　聽(tīng)錄音的時(shí)候就要仔細(xì)聽(tīng)是不是有s的，比如balconies,vegebabes等等。其實(shí)在雅思聽(tīng)力中，這個(gè)S只有我們聽(tīng)不到的時(shí)候，沒(méi)有他讀不到的時(shí)候，關(guān)鍵是看大家有沒(méi)有在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中不斷領(lǐng)悟，把握其規(guī)律。還有就是看看前后搭配，比如…… are affected by Britain’s pollution；�！�… relies heavily on nuclear power。很明顯，前一句主語(yǔ)部分是復(fù)數(shù)，而后一句是單數(shù)。

　　2、數(shù)字

　　數(shù)字考點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)候需要檢查這一數(shù)字前后是否有信息的遺漏，前面的比如$， ￡等貨幣符號(hào)不能漏; 加在數(shù)字考點(diǎn)后的主要是其他的一些比如長(zhǎng)度，質(zhì)量，容積等單位。

　　3、大小寫(xiě)以及格式

　　一般來(lái)說(shuō)大寫(xiě)的就是以專(zhuān)有名詞為主，如地名、人名、學(xué)科、職位名稱(chēng)等等，當(dāng)然有一些特定的詞和詞組的出現(xiàn)也要注意答案是否需大寫(xiě)，例如 named, called, entitled, known as 等的出現(xiàn)。另外，象一些給定信息較多的題型，例如表格題，則通過(guò)對(duì)橫縱雙向進(jìn)行觀察，看是否需要大寫(xiě)，包括單詞的時(shí)態(tài)，使答案格式保持一致。

　　2009年雅思聽(tīng)力備考建議：

　　縱觀雅思考試在中國(guó)的這些年，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)試題的些許變化。如何能在聽(tīng)力考試中取得比較理想的成績(jī)？對(duì)于即將在09年參加考試的同學(xué)，以下是一些備考建議。

　　雅思考試是考察英語(yǔ)綜合實(shí)力的功能性語(yǔ)言測(cè)試。對(duì)考生本身的水平要求很高。英語(yǔ)水平高不見(jiàn)得能拿高分，要想拿高分必定要具備高的英語(yǔ)水平。所以語(yǔ)言基礎(chǔ)至關(guān)重要。由于聽(tīng)力試題題型多樣，考察能力全面，因此可能會(huì)讓很多習(xí)慣了單選劃勾套路的考生感覺(jué)茫然。(注：現(xiàn)在主觀題考核較多。)其實(shí)同備考其他各類(lèi)語(yǔ)言測(cè)試一樣，在備考雅思的過(guò)程中，如果時(shí)間允許，最好還是實(shí)力與技巧并重，內(nèi)功修行與題海戰(zhàn)術(shù)并用。

　　從聽(tīng)力的測(cè)試重點(diǎn)和難點(diǎn)，考生應(yīng)該在下面幾個(gè)方面積極備考。

　　一. 聽(tīng)辨音能力

　　語(yǔ)音毋庸置疑是聽(tīng)力考試最前沿的陣地，很多考生聽(tīng)不到答案，固然有一部分原因是因?yàn)樵~匯量不夠，或者語(yǔ)速超過(guò)了自己能接受的范圍，而還有一部分原因是因?yàn)樽约旱淖x音和錄音的讀音不能一致而導(dǎo)致聽(tīng)錯(cuò)或聽(tīng)不出。因此對(duì)于語(yǔ)音的準(zhǔn)確把握非常關(guān)鍵。平時(shí)做練習(xí)要注意區(qū)分和模仿正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。培養(yǎng)良好的語(yǔ)感亦很重要。如果可以，不妨做跟讀模仿練習(xí)，從根本上去改變我們的一些發(fā)音習(xí)慣，小到元音、輔音，大到弱讀、連讀，爆破乃至句子中的省音。另外特別提醒考生：聽(tīng)力試題中畢竟以英音為主。培訓(xùn)之前如果有時(shí)間，可以去找一些英音的發(fā)音材料來(lái)練耳。推薦：BBC或者電影“Harry Potter”(哈利。波特) 考生盡可能能夠適應(yīng)各種語(yǔ)音，而不挑音。

　　二。詞匯方面

　　就雅思聽(tīng)力而言，詞匯難度不是很大。大概3000詞左右，很多考生都有四、六級(jí)的考試經(jīng)歷，不妨把曾經(jīng)背過(guò)的詞匯撿起來(lái)，可以達(dá)到事半功倍的效果。此外，再補(bǔ)充并熟記一些雅思聽(tīng)力的特定場(chǎng)景相關(guān)的高頻詞匯，比如朗閣“高分聽(tīng)力”第六章的場(chǎng)景詞匯匯總。如果有同學(xué)覺(jué)得背單詞書(shū)太辛苦，可以在考試前幾周用行內(nèi)常說(shuō)的“機(jī)經(jīng)”做一下詞匯覆蓋。在記憶詞匯的過(guò)程中，一定要了解聽(tīng)力的詞匯是“四會(huì)詞”，即：⑴讀音 ⑵拼寫(xiě) ⑶語(yǔ)意 ⑷詞性，所以可以邊記邊糾正個(gè)別單詞的發(fā)音，不要再想當(dāng)然的去按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測(cè)一個(gè)單詞的發(fā)音，一切應(yīng)該以音標(biāo)為主。另外防止個(gè)別看似簡(jiǎn)單或是被忽視的單詞總是出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤，這會(huì)是考試中“無(wú)形的黑手”，要記就徹底記住，不記也罷。

　　三。速度和反應(yīng)能力

　　為什么會(huì)聽(tīng)不到答案―—是速度，因?yàn)樽约嚎谡Z(yǔ)的速度不如磁帶錄音快！為什么答案會(huì)聽(tīng)到了寫(xiě)不下來(lái)――是反應(yīng)力和動(dòng)筆能力，在聽(tīng)音同時(shí)產(chǎn)出答案所需要的時(shí)間太長(zhǎng)，手寫(xiě)速度太慢，不會(huì)使用簡(jiǎn)寫(xiě)。

　　口語(yǔ)速度決定聽(tīng)力速度。IELTS聽(tīng)力也是如此，假如口語(yǔ)速度本來(lái)很慢，就會(huì)很難聽(tīng)清楚磁帶說(shuō)的內(nèi)容的，只能聽(tīng)個(gè)大意。(注：IELTS不考大意，考細(xì)節(jié)！)。這就迫使我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)聽(tīng)音的過(guò)程中把握細(xì)節(jié)，留意details. 練習(xí)的過(guò)程中多做精聽(tīng)，盡可能多抓細(xì)節(jié)信息點(diǎn)，給自己更多動(dòng)筆的機(jī)會(huì)。而不要只是聽(tīng)，而忽略了記錄信息的能力。寫(xiě)下來(lái)的才是能得分的。

　　另外一項(xiàng)關(guān)鍵是練就一身敏銳的反應(yīng)力。從看題預(yù)覽開(kāi)始，就要快速的找出我要的是什么！通過(guò)預(yù)測(cè)把握題目考察重點(diǎn)，大膽預(yù)測(cè)詞性，甚至是有可能出現(xiàn)數(shù)字，人名，地名等特殊考點(diǎn)的地方。從而才能做到有的放矢去聽(tīng)。再加上老師課堂上一些重點(diǎn)題型的破解方法。就可以把考試?yán)卫伟盐铡?/p>

　　總之，IELTS聽(tīng)力的出題方向是朝著應(yīng)用和實(shí)踐，通過(guò)細(xì)節(jié)題和交際運(yùn)用來(lái)具體表現(xiàn)的，考生可以在備考過(guò)程中利用技巧，有所側(cè)重，節(jié)省精力，提高效率。方可取得較為理想的成績(jī)。當(dāng)然，有效的聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間以及訓(xùn)練質(zhì)量的保障也是不可缺少的。