中國考生雅思口語不佳八大因素

　一、60%的考生，因“表情”被扣分

　　在雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)的“發(fā)音”評分項中，有這樣一個界定：“能夠使用表情、肢體語言幫助自己被理解”。根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)，如果你有下列問題，你會被扣分：

　　(1) 幾乎不看考官，可能被扣高達(dá)0.2分。

　　(2) 雖然看著考官，但是表情和口語答案并不配套。比如，當(dāng)你在說”I like animals,especially dogs。”的時候，你的臉上，并沒有露出燦爛的“愛狗”表情，或者至少是一絲溫馨的“狗狗挺可愛”的表情，你可能被扣0.1分。

　　(3) 因為考官面無表情，你原先勉強(qiáng)保持的微笑逐漸僵硬，直至像考官一樣面無表情，這樣，你可能被扣0.05分。

　　為了不被扣分，筆者建議各位考生這樣做：

　　(1) 在備考階段，一定要注意“表情和語言配套”！

　　(2) 在實際考試的時候，無論你緊張與否，無論考官是否面無表情，請你臉上保持微笑，哪怕很生硬。

　　二、70%的考生，因“舌頭”被扣分

　　如果你在this, that, think, thank的發(fā)音中，不伸舌頭，你肯定會被扣分，甚至扣分高達(dá)0.5！比如說，你不停地說I sink XXX. 而你本來想說的卻是I think XXX.

　　最讓筆者感到納悶的是：眾多中國考生，明明知道“不伸舌頭”會被扣分，為什么堅持“不伸舌頭”？！

　　如果你找借口說：“我習(xí)慣不伸舌頭啦！”那我們只能說：“至少向0.2分說再見吧！”

　　在講到“舌頭”問題的時候，總會有同學(xué)聯(lián)想到其它發(fā)音問題：“是英音得分高，還是美音得分高？”事實上，無論是英音、美音，甚至中式發(fā)音，考官都一視同仁，因為雅思考試對發(fā)音的界定是：“能夠發(fā)出讓人理解的聲音的能力”！而也正是因為這個界定，大量中國學(xué)生由于I sink XXX 而被扣分！

　　三、90%的考生，因“單字不重音”被扣分

　　下面這些句子中的部分單詞是大寫的，你知道為什么嗎？

　　(1)My name is YANG CUI XIAN。

　　(2)I’m from JILIN, a city located in the middle of the NORTHEAST of China。

　　(3)BASKETBALL is my favorite sport. I’ve been playing it REGULARLY for about THREE YEARS。

　　如果你不明白為什么，可能你在雅思口語考試當(dāng)中會被扣至少0.2分。

　　上面那些大寫單詞，標(biāo)志著“單字重音”，也就是，你必須把那些單詞放慢、加重，原因很簡單，在整個句子當(dāng)中，只有這些單詞，才是最重要的，其它單詞，都要輕讀。

　　在雅思的“發(fā)音”評分標(biāo)準(zhǔn)中，有這樣一個界定：“考生會使用重讀、弱讀，使自己更容易被理解。”而我們多數(shù)中國考生，僅僅把重讀理解為一個單詞里的重音音節(jié)，而不能把重音理解為“一個句子中的重音單詞”，所以自然要被扣分了。

　　“單字重音”是最容易讓你出成績的，練習(xí)好了，可能在兩三周之內(nèi)讓你提高0.5分，所以，筆者強(qiáng)烈建議大家，立刻開始操練“單字重音”！從現(xiàn)在開始，這樣講英語吧：

　　(1) The BEST gift I’ve received in my life is a COMPUTER。

　　(2) I spend A LOT OF time on my computer, CHECKING EMAILS, CHATTING WITH FRIENDS, OR WATCHING MOVIES。

　　四、90%的考生，只使用“單”詞，而不使用“詞串”

　　不會使用“詞串”的考生，毫不夸張地講，得分一定會被扣0.5-1分。事實上，不會“詞串”恰恰是中國考生的致命傷，它除了影響你的詞匯分，還會影響流利分和速度分。讓我們來舉例說明：

　　“單”詞答題

　　“詞串”答題

　　I LOVE basketball。

　　I’m CRAZY ABOUT basketball。

　　I OFTEN play basketball。

　　I’ve been playing basketball REFULARLY FOR ABOUT THREE MONTHS。

　　It’s IMPORTANT for children to play games。

　　Children can BENEFIT A LOT FROM playing games。

　　China has CHANGED A LOT in the past ten years。

　　China has TAKEN ON A NEW FACE in the past ten years。

　　My father has INFLUENCED me a lot。

　　Forrest Gump has TAUGHT ME A LOT ABOUT THE MOST IMPORTANT THINGS IN MY LIFE。

　　五、99%的考生，只使用“一種語法”，而不使用“多種語法”

　　多數(shù)中國考生，只使用單一的語法結(jié)構(gòu)，即主謂賓結(jié)構(gòu)，如We must protect the environment. 而很少使用多種語法，如被動語態(tài)、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語態(tài)、疑問句、感嘆句等，比如說：

　　(1) A lot of measures have been adopted in China to best protect the environment。

　　(2) What can be more important than environment?

　　(3) What would happen to us if nothing were done to protect the environment?

　　多種語法，說來容易做來難，因為中國考生本性“含蓄害羞”，最喜歡用平鋪直敘的陳述句，而很少表情豐富地使用疑問句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句等。我們只能說，只有稍微改變自己害羞的個性，才有可能操練起多種語法，否則，“多種語法”則成了impossible mission。

　　六、99%的考生，只使用“一層結(jié)構(gòu)”，而不使用“多層結(jié)構(gòu)”

　　請看下列對話：

　　問： How do people in China feel about genetic research?

　　單層回答： Er, genetic research, er, we think it’s very good, er, er, we can find some methods to treat diseases…

　　多層回答： Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Shanghai, I think nine out of ten people support genetic research。

　　如上面答案所示，只要你把”in China”這樣一個單層分界為“in the countryside”和“in big cities”兩個層次，你的回答，立刻在以下幾個方面提升了分?jǐn)?shù)：流利性、長度、組織結(jié)構(gòu)！

　　多層結(jié)構(gòu)答題法對于中國考生并非易事，因為很多中國考生在應(yīng)試教育的荼毒下，根本就沒有形成自己的思維邏輯，遇到問題只能憑借腦子里僅有的一點知識，胡亂說兩句。

　　要想熟練掌握多層答題法，最好的方法應(yīng)該是選擇一個高質(zhì)量的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇一位善于啟發(fā)學(xué)生思維的口語老師，先被領(lǐng)入門，再慢慢自我修煉。其實，只要練就多層答題思維，幾乎所有考生都可以得到6.5以上的分?jǐn)?shù)。

　　七、99%的考生，因“不敢提問”被扣分

　　根據(jù)筆者給學(xué)生做口語模考的經(jīng)驗，有超過50%的考生在考試的時候會對某個或某幾個問題不甚了解。在聽不懂題目的時候，絕大同學(xué)采取的策略是：一猜二蒙！

　　當(dāng)你猜測或蒙的時候，你在以下方面嚴(yán)重丟分：

　　(1) 對考題的理解能力

　　(2) 表述自己觀點的能力

　　如果你放松地、大膽地問考官”I’m sorry, could you rephrase the question?” 你壓根不會被扣分。即便考官解釋之后你要求他再次解釋，你也僅僅可能因為“理解能力”而被扣個微乎其微的0.05分，而絕對不會因“聽不懂”、“答跑題”收到雙重重罰。

　　八、99%的考生，因“啞巴思維”被嚴(yán)重扣分

　　本人在口語模考中，最痛苦的地方，不是聽到了中國考生的啞巴英語，而是直面“啞巴思維”（即，不會思考，對問題沒有自己的見解）。讓我們來看以下這個對話：

　　問： Why do you think a country has a national song?

　　答： Er, er, er…。.

　　問： 那，你用中文說說，為什么一個國家要有國歌？

　　答： Er, er, er…為什么有國歌，我也沒學(xué)過這個啊……

　　此類情景在我和學(xué)生之間不斷上演，雅思口語當(dāng)中很多正常的題目，都被中國學(xué)生怒斥為“變態(tài)”，比如：

　　(1) What are the different advantages of hand-made things and machine-made things?

　　(2) How important is birthday for people in China?

　　(3) Could you tell me about any traditional dancing in China?

　　面對這些“沒有學(xué)過，沒有背誦過”的題目，被應(yīng)試制度和填鴨教學(xué)毒害了的大量中國考生，頭腦一片空白，自然就結(jié)結(jié)巴巴了。

　　“啞巴思維”，是中國學(xué)生雅思口語均分全球倒數(shù)第一的根本癥結(jié)，其嚴(yán)重程度，遠(yuǎn)超剛才所講的其它問題總和！

　　如何解決“啞巴思維”？

　　唯改革應(yīng)試教育制度與填鴨教學(xué)模式也。唯有啟發(fā)式教學(xué)，才能讓本來很聰明的中國學(xué)生真正開始思考，學(xué)會思考。

　　而改變應(yīng)試教育制度，你我的呼吁只能是歷史長河中微弱的一聲祈求，對于馬上就要獲取雅思高分留洋海外的學(xué)生來講，無異是鏡花水月。那么，你所能做的，是停止抱怨國家、學(xué)校和老師，開始啟發(fā)自己思考，在無數(shù)次的“苦思”中成長，逐漸從填鴨式丑小鴨成長為思維高飛的白天鵝。