參考答案解析 1．C 【解析】可知第一天前進l米，第二天前進2米，第三天前進3米，第四天前進4米，第五天到達。 2．D 【解析】計算式為(60+50)－100=10。 3．A 【解析】計算過程中利用4×25=100，15 x5=75等數學常識。 4．A 【解析】本題可用舉例法。通過分析可知，偶數個的1999相乘，末尾數字都是l，奇數個則為9。 5．C 【解析】如果取出的硬幣沒有5分的，那么乙的兩枚至多4分，而甲的三枚至少3分，不可能比乙的少3分，所以取出的硬幣必有5分的。乙的兩枚至多10分，甲的三枚至多7分，總和最多17分，在甲的三枚為l、l、5分，乙的兩枚為5、5分時，總和恰好為17分，所以答案是17，故選C。 |
公務員精講班輔導 |
主講老師 |
課時 |
學費 |
論壇 |
報名 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| 行政能力測驗網絡輔導 | 伊強 | 30 | ￥300 | |||
| 申論網絡輔導 | 陳亞菲 | 30 | ￥200 | |||
| 公務員面試指導網絡輔導 | 張玲莉 | 10 | ￥200 | |||
學費：《行政能力測驗》300元,《申論》200元,《公務員面試指導》200元； |
||||||
| 熱門資料下載： |
| 公務員版塊列表: |
| 公務員最新熱貼: |
【責任編輯：郭潔 糾錯】 |
|
閱讀上一篇：2010年國家公務員考試數量關系精解（136） |
|
閱讀下一篇：2010年公務員考試指導數學運算之方陣問題 |
|
|
| 【育路網版權與免責聲明】 | |
| ① 凡本網注明稿件來源為"原創"的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有。任何媒體、網站或個人轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發表時必須注明"稿件來源：育路網"，違者本網將依法追究責任； | |
| ② 本網部分稿件來源于網絡，任何單位或個人認為育路網發布的內容可能涉嫌侵犯其合法權益，應該及時向育路網書面反饋，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權情況證明，育路網在收到上述法律文件后，將會盡快移除被控侵權內容。 | |
| ·07-09年公務員考試行測命題趨勢分析 |
| ·福建：2010年公務員考試行測資料分析題型分析 |
| ·福建：2010年公務員行測判斷推理題備考指導 |
| ·綜合基礎知識：中國文學常識大全下 |
| ·2010年國家公務員考試行測分析與備考策略 |
| ·公考行測出題頻率最高題型：細節推斷題 |
| ·2010年國家公務員言語理解與表達備考 |
| ·閱讀經典難題解題技巧演示 |
| ·公務員考試片段閱讀技巧之因果式 |
| ·2010年國考言語理解與表達具體特點 |
| ·言語理解與表達強化訓練題二 |
| ·言語理解與表達練習題解析 |
